爱的咏叹调

常生龙

读叶良骏的新著《盈袖丝雨》，想起了那首《爱的咏叹调》：“不会忘记，爱会使我永远充满活力……”这是一本蘸着满满的爱意写就的抒情诗篇，从字里行间，你能读到作者对亲人、同学、师长、友人那份深情的爱，能感受到她对人生的豁达、对生活的眷恋。读这些隽永的文字，原本浮躁的心慢慢会平静下来，那些内心感到不平的事，也能看淡很多。

我一直认定叶先生是我的老师。虽没拜过师，也没有向她说明，但她早已成为我尊敬的老师之一。叶老师是陶行知“爱满天下”的践行者、传播者，对我学陶研陶产生了很大影响。她待人特别真诚，她组织各类活动都会告知我，我如不能去，她会将活动简报发来，让我有更多的了解；每逢节日，她都会将多年积攒起来具有纪念意义的物品送我，既是牵念，更有不断勉励的意蕴在其中。她的仔细、爱心常让我感到汗颜。也是在这本书中，我才更深入地了解到叶老师相关赠品的象征意义，更加敬佩她的这份大爱之心。

《盈袖丝雨》是一本具有自传体性质的散文集。在这本书中，读者可以了解作者出生地老鹰湾叶家的风土人情、外公陈兰荪勤俭持家慷慨助人的美德；从母亲那件皮大衣的走向中，感受到社会的动荡；从爸爸的书桌感受到知识分子的精神世界；从“窠娘”的言传身教感受到中国传统美德。在陶行知的嫡传弟子校长马侣贤手下读书，真是一件非常愉快的事情，叶老师能够将阅读、写作的习惯保持至今，当年的学校教育功不可没。她的工作和生活并非一帆风顺，正因为心中充满着对事业、对生活的爱，感动了一个又一个人，助她一路走到今天。作者用细腻的笔触，对与自己有着各种交集的一个个人物作了鲜活的描述，向人们展示了跌宕起伏的成长和奋斗历史，既让读者对“为善最乐”的家训有了深刻的印象，也切身感受到，家庭和个人的命运，总是与国家的命运紧密相连的。

读着叶老师求学期间的系列文章，不禁令人好生羡慕。师生之间亲密无间，学生称老师大哥大姐，老师把他们看作是弟弟、妹妹。课堂上，叶良骏不喜欢数学、美术，经常看课外书籍，老师却很宽容，还鼓励她坚持阅读、勤于写作。数学课上搞不明白的椭圆，可以在花匠那里获得灵感；活动中有了新的创意和灵感，总能得到鼓励……我一直在思考师生关系这个话题，并提出“关系第一，知识第二”的观点。如果师生之间、学生之间关系融洽，就会形成一种文化：无论学生有怎样的表现，都能被大家所接纳、包容，不会因为事没做好而被嘲笑，不会因恐惧而将自己“装在套子里”。叶老师之所以愿意全力以赴地宣传和推广陶行知教育思想，就是因为她亲身感受到陶行知的教育理论正是促进教育走向和谐的基石，是教育回归本源的重要路径。

尽量减少记忆失真，就是要坚持写作，将所见所思所想随时记下来。叶老师显然很有心得，她始终坚持不懈地写，几十年来积累了极为丰富的一手资料；她又是驾驭文字的能手，善于通过朴实无华的语言表达对事物的真情实感。阅读《盈袖丝雨》，你能读出层次分明的画面感，身临其境的真实感，厚重的历史也在这质朴的描述中得到了升华。

最让我感动的，书中多的是叶老师锲而不舍的那份执着。从她找寻外公陈兰荪的墓地中可以感受到；从她记得每个人的好，每逢节日总会寄出自己的祝福中可以感受到；从这几年她致力于创作学生戏剧，帮助那些没有任何表演基础的学生梦想成真，创造了一个又一个的奇迹中可以感受到……

文如其人，叶老师在这本书中描述的人和事，充满了跋涉的艰辛，做事的不易，更多的是不断前行的勇气，和对生活的感恩，演绎了“爱满天下”的真谛。这是一本令人感动又获得力量的好书。