暑假，让生活“慢”下来

方翔

家长和孩子共同书写一张明信片，投递进邮筒内。近日，在上海邮政博物馆举行的一场研学活动中，不少家庭感受到了久违的“慢”生活。

你的暑假感受如何？不同年代的人可能会有不同的答案。对于许多孩子来说，感受到的还是来自于家长的焦虑。一些家长担心孩子耽误功课、担心其他孩子超前学习，不想让孩子在暑假“慢”下来。特别是不久前网上出现的“一年级的暑假最可怕”“二年级的暑假最危险”“开学就要初三的孩子们暑假别再玩了”……更是加重了一些家长的“暑期焦虑”。

从快节奏的学习生活中“慢”下来，这应该是暑期的真谛，莫让暑假异化为孩子的“第三学期”。暑假是培养孩子习惯的好时机。家长既可以利用假期，让孩子发展自己的兴趣、爱好，多接触社会，也可以在“一草一木、一雨一露、一花一土”中探寻大自然的奥秘，培养孩子敏锐的观察力，提升孩子的实践能力、动手能力。

好孩子是“管”出来的，优秀的孩子是“陪”出来的。现在的孩子基本上都被网络“包围”，要让暑假生活“慢”下来，家长在让孩子远离电子屏幕的同时，更要通过家校社合作，给孩子全新的体验，让他们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念，让暑假充实而更有意义。

各大文化场馆在暑期也可以精准服务青少年，推出各类特色活动和产品，将文化、文物资源转变为孩子们乐意看、看得懂、记得住的人文、科学知识。孩子们在学中玩、玩中学，获得了书本里没有的知识。孩子在参观过程中哪怕记住一件文物、爱上一本读物、有了一种体悟，都会对其今后的成长大有益处，就像在移动互联时代，到邮政博物馆通过邮寄手写书信，可以让孩子感受到有温度的情感。

快慢之间、张弛有道。暑假，让生活“慢”下来，可以让孩子们更好地迎接开学后的快节奏。