名师访谈：通过大语文，认识大世界

复旦大学附属中学正高级教师、语文教研组长王希明（中）。

上海交通大学附属中学语文教研组长沈文婕（中）。

上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学语文老师董皓阳（右）。

上海中学党委副书记、语文特级教师、正高级教师樊新强。

我们如何去思考问题，我们如何看待这个世界，其实都是由我们的语言建构的。

记者｜周洁

2022年尾，“新民周刊首届青少年社论大赛”发出征集令，2023年4月，来自上海30所学校的学生投稿参赛，经过公正、严格的评选后，评奖结果终于揭晓。

阅读这些获奖文章，作为记者不得不感叹长江后浪推前浪，年轻学子在文章中展现出的思考角度和思想深度，是许多成年人也没有达到的。这些优秀的写作者生活在怎样的教育环境中？他们的老师如何指导写作？《新民周刊》采访了多所参赛高中的语文老师，探究语文教学中的共性规律。

语文是什么？所谓“语”，可理解为“语言”；所谓“文”，可理解为“文字”。

在口为语，落纸为文。那么语文，就是语言文字吗？也不是，或者不仅仅是。语文二字，包含的内容太多，以至于语文独立成科的100多年间，仍然不断有人在研究“什么是语文”这个宏大命题。

在无数的争鸣之中，唯有一点毋庸置疑——语文是一切学科的基础，也是我们认识这个世界的基础。沈老师所在的上海交通大学附属中学，参赛学生的作品中也体现出了这种注重思辨的特点。

在沈文婕看来，大语文的提出，某种意义上是对语文学科教育走向狭窄化、庸俗化的一种反思。“语文教学不只是做题或教材篇目的讲授，而应致力于提升学生的综合能力。《新民周刊》主办的社论大赛，也可以理解为大语文的一种表现形式，它为学生提供了发展语文素养的平台，是课堂教学的有益补充。”

“这种整体的概念被其他学科吸收，近年各个学科倡导的大概念、大单元的理念，在学习的过程中发现问题解决问题，也可以被看作大语文的延伸。”樊新强说。

语文之“用”

电视剧《敌营十八年》中，有一幕的情节是：国民党在陈家坡抓到5000名战俘，上级传达军令要求解决这批共产党及混入的百姓，于是指挥官下令将其处决。作为潜伏者的男主拿“解决”“处决”两个词和指挥官进行争辩，目的是拯救自己的同胞。

语言表达博大精深，国际原子能机构主席巴拉迪曾说：我每次发表谈话，都极其认真、小心，稿子都要修改十几次，因为用一个词就意味着战争或是和平。

教育家叶圣陶在《认真学习语文》中写道，语文一方面是阅读。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料；一方面是写作。把脑子里的东西拿出来，让人家知道。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没有学好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，原因就在这里。

《新民周刊》首届社论大赛的冠军李尚亿，是如何学好、用好语言文字的呢？以参赛社论稿件的写作为例，他向记者透露了自己的学习方法——虽然平时课业很繁忙，但他仍然关注时事热点，平时浏览短视频平台时，他总刷到一些“一分钟读完《红楼梦》”“五分钟看完一部电影”等内容，“现代人类习惯了这种快餐式的便捷，却失去了思考的时间”。对这些现象的思考，是他写作《拒绝娱乐至死，不做“文化穷人”》的初心。李尚亿还有一本厚厚的素材本，里面是他在阅读时写下的好词好句和心得体会。

那么，语文学习的过程中，老师可以发挥哪些作用？

“写作是一项久久为功的事业”，董皓阳告诉记者，上外云间中学非常注重培育学生的思辨能力，进入高中，语文课前的演讲为同学们提供展示自己、同伴交流的舞台。“本学期的讨论是围绕《红楼梦》文本进行的，别看平时大部分学生都很内向，但在讨论环节，总能提出一些老师也想不到的话题，比如有学生就提出：贾宝玉真的是什么都不管的闲人吗？”针对这个问题，董皓阳并没有简单地给出他自己的答案。他鼓励学生们从文本中寻找蛛丝马迹，“最终，是学生自己从王熙凤协理宁国府的情节中找到了证据”。

好的教学方法总有其相似之处。拥有18年语文教学经验的沈文婕观察到，近年来的上海高考作文题，倾向于考查学生的思辨能力和分析现实问题的能力。“我们会带领学生循序渐进地阅读——散文、时评文、哲学随笔……在这个过程中，老师通过设计一些学习任务，比如摘抄、点评、自问自答、课前演讲，引导学生自主思考，进而形成自己的观点。语文所建构的，是他将成为怎么样的一个人。”

“对于大部分人来说，结束高中语文的学习，基本就不会再学语文了。这就要求高中毕业后的学生，他走向社会后能够熟练地运用语言文字来表达自己想法，而且能够形成对于社会、政治、历史一些基本判断。怎么来形成呢？除了课堂学习外，最重要的就是课外的阅读，包括经典和时文的阅读，学会在各种信息里去伪存真，学会辨析，这对高中语文学习是非常重要的。”樊新强说，老师最重要的职能，就是在指导、引导之余，点燃学生对于语文发自内心的热爱，“真正激发学生自身的内驱力，让他们爱上阅读”。

关注经典，立足当下

语文的学习绝不能局限于课堂，而是要引导学生关注广阔的外部世界。复旦大学附属中学王希明老师说：“比如目前人工智能很受关注，你会发现各区各校出的考试卷，社科类现代文，很多就涉及人工智能。古人说‘风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心’，语文学科就是要培养学生‘事事关心’的责任感和担当意识。”

当代著名语言学家、教育家张志公有云：字，句，篇章，这三关怎么过法，没有什么窍门，只有两条笨办法。一条是多读，认真地读，一条是多练，好好地练。二者缺一不可，而前者是基础。

在上海中学的语文教学中，这已经成为一种习惯。据樊新强介绍，学生的周末作业中，就要求做剪报或者随笔，“两周一次的剪报，为的就是引导学生去看新闻类的作品，培养他们关注时事，关注当下，关注社会，关注生活”。

几位语文老师对于《新民周刊》举办的青少年社论大赛，都表示了欢迎。此次大赛的三个主题是：什么事让你热血上涌？你想要更多人了解什么？当今世界需要怎样的变与不变？

“这三个题目都非常有意思。‘什么事让你热血上涌？’指向的是情感的一面，你需要什么，你会被什么感动，因何而感动，是学生自我意识的体现；‘你想要更多人了解什么？’则指向他人，他人需要什么，他人在想什么，他人会做什么，让学生树立一种他者意识；‘当今世界需要怎样的变与不变？’这个题目则到了哲学的层次，是对于整个世界的理解。”樊新强表示，“谈个人，谈他者，谈世界，进而引发学生的思考，这三个题目层层递进，设置得非常成功。而且，社论写作对于高考作文的写作也是一种很好的补充，因为本质上，他们都考查学生熟练运用语言文字来表达自己对于这个世界、这个社会的思考和认识。”

“很多学生在初中、小学阶段，会把语文简单理解成为记记背背的学科，这种想法在高中一定会碰壁。尤其在写作方面，就算你背了很多东西，若是没有能力还是写不出一篇好作文。”沈文婕说，“社论是针对社会热点展开的真知灼见，要站在当下时代的立场上去分析它们。所以我们特别欢迎这类活动，它能够让学生跟这个世界的联系变得更加紧密。学生参加这个比赛，最终呈现出来的是一篇文章；但从找选题、查资料到下笔写作，是一个能力内化的过程。”

今年2月，ChatGPT迅速火出了圈，交大附中高三语文组第一时间组织学生阅读学习了《新民周刊》的封面报道《ChatGPT的颠覆》。“阅读这类报道的目的，并不是让学生看完以后成为这个领域的专业人士，而是借助这些话题，思考人工智能跟其他信息化工具的本质区别、人类与工具的关系等。当学生阅读了大量素材后，把它变成自己能够驾驭的材料，从而在写作时言之有物。我想这能培养我们的学生，作为未来的知识分子所应该具有的清醒认知、独到眼光和博大胸怀。”沈文婕说。