2024年04月20日 星期六
筑安全“防火墙”护消防“生命线” 安全救护以人为本  急救培训预防当先 关注“走进社会大课堂”落实初步生涯规划 双向交流拓视野  携手共筑教育梦 浦东新区建平永宁小学: 课题引领促发展  研讨交流共成长 以“三个友好”为目标,关爱特殊长者
第05版:申城纪实·专题 2023-11-29

关注“走进社会大课堂”落实初步生涯规划

金山区中学综合实践活动课程研讨暨课堂“领舵计划”、蒙山教育集团主题教研活动在漕泾中学举行

近日,以“关注‘走进社会大课堂’落实初步生涯规划”为主题的金山区中学综合实践活动课程(包括探究型课程)研讨暨课堂“领舵计划”、蒙山教育集团主题教研活动,通过主题探究教学展示与研讨的方式在漕泾中学如期举行。

本次活动由金山区教育学院主办,蒙山教育集团与漕泾中学协办,区教育学院金丹老师主持,区中学综合实践活动学科中心组成员、各初高中相关教师代表与会观摩并参加研讨。

主题探究教学展示

上海市漕泾中学党支部副书记蔡英就基于核心素养培育的六年级学生初步生涯规划主题探究活动设计,以《长大后我就成了你》为题,聚焦学生对“职业”的价值体现、责任担当、问题解决与创意物化为目标,通过职业情境呈现、访谈成果分享、主题探究评价、身边榜样激励等方式,向与会专家及同行进行课堂教学展示。

主题探究教学研讨

研讨会上,上海市漕泾中学副校长张超雄基于“直面真实情境”“解决真实问题”“获得真实体验”的课程实施思考,向与会专家与同行作了“绿色教育”实践的介绍。他希望借力专家与同行的智慧,进一步扎实推进学校两类课程的项目化设计与项目化学习实践。

蔡英副书记结合教学实践,着眼于强化学生自主学习、合作学习、实践学习,从课程背景、目标、内容、实施及评价五方面,结合学生采访组织、小组成果展示、活动评价开展等具体实施情况,进行了课后体悟交流,随后,与会教师分别结合课堂教学观摩和自身实践进行深入交流。

金丹老师对蔡英副书记执教的《长大后我就成了你》一课给予了充分肯定。会上,他从学校课程实施方案制订、主题探究活动设计和教学方案设计的视角,对与会老师进行专业指导。他强调,综合实践活动是学生的必修课程,实践中要做到计划先行,推进落实项目化学习,对学生的活动过程和结果进行综合评价,让学生在个体生活、社会生活及与大自然接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我的整体认识,培养学生综合素质。

教有所得,研有所获。本次活动为推进综合实践活动课程的设计与实施指明了方向,学校将以此次活动为契机,潜心研究,进一步提升课程活力,促进学生成长。

放大

缩小

上一版

下一版

下载

读报纸首页