笔墨伴少年

黑鹭洋 河南省郑州市郑东新区蒲公英小学六（2）班

如果问及六年求学时光里陪伴我成长的最佳挚友，我会坚定地回答——那便是阅读与写作。

我的阅读启蒙，始于儿时每晚的亲子共读。身为小学老师的妈妈，总爱在睡前陪我读书。我依偎在她身旁，一同品读《安徒生童话》《365夜故事》……一个个趣味盎然的小故事，在我脑海里勾勒出缤纷画面。懵懂岁月里，我虽不识多少文字，却早已沉醉在书本构筑的奇妙天地。

步入小学后，我逐步积累字词，正式开启自主阅读之旅。家中书架渐渐摆满各类书籍：《西游记》《草房子》《昆虫记》《中国通史》等文学名著、科普读物、历史著作应有尽有。不动笔墨不读书。阅读中，我始终坚持圈点批注、摘抄好句、做阅读笔记的方法。品读《西游记》，我体悟师徒四人不畏艰险、坚守初心的精神；细读《草房子》，感受少年之间纯粹真挚的情谊；翻看《中国通史》，厚重璀璨的华夏文明让我心生自豪；探秘《昆虫记》，天地万物的奇妙奥秘不断开阔我的眼界。足不出户，便能纵览山河风物，感悟别样人生。

海量阅读为我的写作打下扎实根基。初学写作时，我常常思路闭塞、语言平淡。在不断积累与练习中，我慢慢掌握写作技巧：学会借景物烘托情感，懂得用心观察生活，坚持勤动笔、多打磨。一次写《难忘的校园秋日》，我不再直白地说自己喜欢秋天，而是借金黄的银杏叶、微凉的秋风、琅琅读书声烘托内心的惬意与不舍。日积月累之下，我的习作屡次被课堂展示，部分作品还登上了报刊。

如今，读书写作早已成为我生活的一部分。午后捧书品读，是惬意的享受；心情起伏时提笔记录，便能留存美好、舒缓心绪。我用文字记下校园日常、师生情谊与同窗陪伴，收藏独属于我的童年记忆。六年时光匆匆而过，即将告别小学，我会继续以书为伴、以笔抒怀，带着这份热爱奔赴新的旅程——因为阅读与写作，永远是我成长路上最好的挚友。