确保青少年体育锻炼

本报记者 李一平

《上海市体育发展条例》（以下简称《条例》）是上海市体育领域第一部综合性、基础性的地方性法规，于2024年1月1日起施行。《条例》的颁布实施具有里程碑意义，为提升上海市体育治理体系和治理能力现代化水平、促进上海市新时代体育事业高质量发展、加快推进全球著名体育城市建设提供了坚实的法治保障。

2022年6月24日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十五次会议通过了《中华人民共和国体育法》的修订。其中就明确规定了学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。

小学兴趣化、中学多样化、高中专项化是上海2012年起开始推行的体育课改，构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，目前也已经卓有成效。

《条例》的第三章“青少年和学校体育”，针对学生体育课、青少年体育后备人才培养等方面进行了条例规范。除了保障校园体育的普及开展外，另一个重要部分就是青少年体育后备人才的培养。在这部分条例中，杨泰实验中学、杨泰实验小学校长万叶华表示，最感兴趣的还是体育教练员岗位的设立。

位于宝山的杨泰实验小学和杨泰实验中学是乒乓球特色学校，培养了奥运冠军许昕，并为国家队输送了尚坤、赵子豪等一批国家队球员。曹燕华乒乓球培训学校常务副校长陈宝熙介绍，1999年，上海市曹燕华乒乓培训学校入驻杨泰，学校形成体教结合办学特色。

《条例》中提出，学校根据工作实际设立体育教练员岗位，建立健全相关评价标准和绩效考核机制。鼓励学校在同等条件下优先聘用符合条件的优秀退役运动员担任体育教练员，或者与相关专业机构等社会力量合作，培养体育后备人才。

万叶华表示，学校的专职体育教师可能拥有乒乓球、田径、网球等各种体育技能，但很多项目可能并不是他擅长的，体育教练员进入学校的最大效应，就是可以让学生的运动技能和技巧更加专业。