11.4万之后 教练“第二道门”

刘耿

来自2025中国足协年度教练研修班的消息：中国足协持证教练突破11.4万。这个“数字繁荣”确实值得欣喜：它意味着培训体系在扩容，也意味着本土教练正在被重新放回舞台中央，譬如，男足U14由周海滨执教、女足U17由王洪亮执教、男足成年队由邵佳一执教。培训班还提出：“要升级理念、快速且有质量提升尤其是青训教练队伍”。这至少释放了一个方向性信号：不再只把教练当“配件”，而想把教练当“基础设施”。

但“11.4万”的意义，不能停在“持证上岗”。证书证明经历过训练，却不自动等同于能带来学习效果、成长效果和比赛效果。真正的隐忧是拿着新证书，教着旧理念。对照足球强国的做法，我们能看到他们对体系化、持续化、分层化的执教教育格外执拗：日本足协公开披露的教练分级数据中，2024年各级合计约99737人，其中D级、C级等基层与启蒙层级占比很高，把儿童与草根端作为教练体系的主战场；UEFA层级的合格教练已超过20万人，证照体系强调分级与持续更新，“终身学习”不是口号，而是制度设计。德国近年也在系统性修订青训相关证照结构与课程路径（如面向青年队的细化等级），说明先进体系的重点已从有没有教练转教练如何更适配年龄与发展阶段。

更现实的问题来自供需。足协说要给本土教练“创造用武之地”，这句话其实触及青训的瓶颈：教练多了，球场、岗位、赛事和踢球的孩子够不够？校园足球在扩容：2020-2023年校园足球特色学校总量增至32760所。但如果基层俱乐部与校园体系提供的岗位不足、薪资难以支撑全职化，那么相当一部分证书可能会沉入抽屉，变成“学习过、用不上”的沉没成本。

中国足球金字塔顶端的职业人口仍偏薄。FIFA的相关统计称，中国职业球员规模约在1500人量级。顶端小并不必然悲观，但它放大了一个常识：青训不是有教练就行，而是“教练-孩子-赛事-社区场景”要同时成网。

因此，“11.4万”更像一张大规模发放的入场券：它宣告教练供给的地基已铺开，也宣告真正的硬仗才刚开始。足协下一步的治理重心，宜从发证量竞赛转向执教质量评估与场景供给扩容双轮驱动——让更多教练从纸面走向球场，从会教走向教得好。