搭建有效学习支架 提升活动实施效能

10月20日，嘉定区华江小学举行了以“走向综合与实践的优质课程——搭建有效学习支架”为主题的拓展探究型课程线上教研活动。嘉定区小学拓展探究型课程教研员邵红霞老师、杨浦区教育学院小学拓展探究型教研员张爱嫣老师、公益教育机构青年成就中国（JA China）上海地区中小学负责人齐春霞老师、全区各校拓展探究型课程的教研组长及中心组成员同聚云端，共同观摩了华江小学两位教师的展示课，并进行了课后研讨。

华江小学王桂斌老师开展了《足球小将闯关记录》的主题拓展课程，通过闯关任务学习实践支架，在个体学习、小组合作等多种学习形式中，依托足球游戏促进学生的相互交流与讨论。周婉丽老师在《开一家餐馆》中基于学情搭建了不同的支架，支持和引导学生学会应用和分析。最终在课堂中依托餐馆“成功秘诀”作业单这一学习实践支架来让学生完成餐馆商业计划书的初步制定。

观课之后，与会教师和专家围绕教研主题“学习支架的必要性、有效性”进行了深入研讨。嘉定区小学拓展探究型课程教研员邵红霞老师总结：学习支架要精准分析学情、根据活动目标和重难点来设计，同时要适时关注学生需求，以学生的学习效果来检验学习支架的效果。通过本次教研活动，拓展探究型课程的教师对如何设计学习支架、正确使用支架都有了更深刻的认识。在基于学情、以现实问题激发学生探究欲望、培养学生解决现实问题的能力、提升拓展探究活动的实施效能和促进学生的综合能力发展并实现培育学习素养目标上，也会有进一步思考。

近年来，华江小学始终以促进学生的个性发展为宗旨，结合嘉定区“品质教育”的发展目标，围绕学校“给每一个孩子多彩的学习生活”的办学理念，以课程改革为导向，坚持基于课程标准的教学和评价，注重“五育并举”、学科间渗透融合，精心打造学校“多彩课程”。今后，华江小学将继续坚持以“多彩教育”为核心，以“多彩课程”为立足点，关注每一个孩子的生命灵动和个别差异，搭起更加宽阔的舞台，让每一位华小学子都学有所得、绽放精彩。