2024年07月27日 星期六
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第08版:大手小手/专题 2024-05-15

推动教育资源整合 构建和谐教育生态

徐汇区田林四小举办市级课题开题仪式暨“校家社共育联合会”成立仪式 丁莹馨/陆艳能

5月6日下午,徐汇区田林四小成功举办《基于“儿童友好”理念下的优化校家社共育策略与路径研究》的市级课题开题仪式,同期成立“校家社共育联合会”。

本次活动得到了上海市家庭教育研究中心、徐汇区田林街道办事处等单位的大力支持。上海市家庭教育研究中心主任杨雄、田林街道办事处副主任俞霏、上海市教科院普教所家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳、徐汇区教育学院德研室原主任秦红、徐汇区教育学院德研室主任江振岚、田林街道办事处社发办主任郁桓林、田林街道社区学校校长余忠信、长三角人才培养与交流指导服务中心主任张鹏、上海协申联合企业大学家庭教育学院理事长莊廷、本次课题和联合会倡议发起人上海协申家庭教育学院常务副院长郭春迎,社区代表、全国“最美退役军人”张志勇和各年级学生家长代表参加活动。

据悉,本次活动由田林四小副书记金晓红主持。

田林四小校长陈敏表示:此次课题研究的目标,首先要“弯下腰”用孩子的视角结合工作实际进行改革创新,构建一个以学校、家庭和社会协同育人的新机制,真正地与社会家庭统一战线,形成亲密无间相互助力的良好协同关系。同时通过“校家社共育联合会”的成立,不仅可以更好地助力课题研究,更能实现共识、共享、共进的“三共”目标。

课题组负责人田林四小德育主任周兰蓉认为,“儿童友好”不仅是一个理念,更是一种责任和使命,在研究的过程当中,将始终坚持以儿童为中心的原则,注重理论与实践相结合,不断创新研究方法和手段,力求取得更加丰硕的研究成果。

市教科院普教所郁琴芳,提出两点希望:一是要放慢一点,不只讲究效率,要从儿童的视角出发,不只看成年人的评价指标;二是注重关注儿童的个体,而不仅是集体,要关注到每一个孩子个性的发展。

校联合会成立环节,陈敏校长为杨雄主任等智库专家颁发了“首席顾问”和首批智库专家聘书。

最后,上海市家庭教育研究中心主任杨雄表示:今年将在本市全域开展儿童友好的城市建设工作,田林四校作为全市唯一一个以“儿童友好”为主题的研究课题,课题组要按照市教委的部署要求、按照教科院的指导意见,把课题研究做好。并将协同田林四小共同建设“儿童友好”示范校。

仪式结束后,与会领导和嘉宾召开了专家研讨会,就“儿童友好”和“校家社共育”等话题进行了更加具体和深入的探讨。

徐汇区教育学院德研室原主任秦红,回顾总结了研讨并申请课题的历程。

长三角人才交流服务中心主任张鹏,介绍了今年4月1日在上海启动了“海·智成长计划”,该“计划”聚焦于通过实践教育补齐孩子学科短板,提升学习兴趣。

徐汇区教育学院德研室主任江振岚表示:本次活动的成功举办将给徐汇区德育工作做了一个很好的模板,同时课题组的正式成立也将给徐汇区在儿童友好学校的建设工作中提供了有力的理论和实践依据。

本次活动的成功举办,意味着田林四小在校家社合作共建儿童友好学校方面开辟出了一片新园地,即展现了学校在引领校家社工作方面的勇气和信心,也在融合社会资源方面开辟了新的模式,为家长参与校家社共育创建了一个集:便捷、赋能、高效于一体的平台,通过学校、家庭与社会的紧密合作,将为孩子们提供一个更加健康、友好、和谐的成长环境,助力孩子实现人生美好目标。

陆艳能 丁莹馨

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