从一本书到一页古籍

复旦大学理科图书馆 复旦大学供图

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还记得最晚一次离开大学图书馆是几点吗？晚归的那夜，你从图书馆带走的是什么？“图书馆不关灯，我是不会走的。”这句话被印在复旦大学图书馆的一款文创包上，表达了许多复旦学子的共同记忆。

在复旦，图书馆有“N种打开方式”——一本书可以点亮兴趣，一批馆藏可以生长出学术研究和大众展览，传统技艺可以在年轻人手中接续，关于图书馆的共同记忆也可以化作一本手账，被毕业生带往远方。

一本书点亮一段人生

初中时读到梁启超的《清代学术概论》，喜欢得“几乎把整本书抄了一遍”——当复旦大学文科资深教授、图书馆馆长陈引驰回想起对“阅读的最初迷恋”时，他觉得那本抄过一遍的书，大概就是点燃自己的火种。大学在复旦中文系资料室遇见厚厚的《梁任公先生年谱长编》，书不能外借，他便天天去看，从第一页一直读到最后一页，晚上常常被工作人员“赶”走。如今陈引驰从图书馆的读者成为图书馆的管理者，角色虽然变了，晚间路过阅览室，看到灯下年轻的面孔，依然会想起当年那个舍不得离开的自己。

今天的图书馆已经是一个“增长的有机体”，陈引驰介绍说，复旦图书馆馆舍、资源和服务不断生长——文科馆、理科馆、医科馆、江湾馆、古籍部和张江服务点纸本文献约632万册；毅公书屋、望道书屋收藏和展示红色文献，“旦旦悦读”“百天阅读”等一系列活动让阅读成为可以交流、碰撞的校园生活。“图书馆也是文化育人的现场，是青年思想的‘第二课堂’。”他说。

人文学术的“试验场”

卿云书房的“复旦学者上海话研究”特展上，扫码即可听见百余年前的上海方音；揭开互动区的磁吸贴，还能知晓当时常用的“洋泾浜英语”究竟是什么意思。这个有趣的展览来自复旦中文系博士毕业生赵倬成，他带着自己的上海话研究参加图书馆“故纸探新”开放课题，第一次见到了此前只能在屏幕上细读的文献原件，还学会了怎样将学术研究变成展览语言。

复旦图书馆5年前启动“故纸探新”项目，邀请复旦学子围绕馆藏开展整理、研究和策展。从查阅原始文献到形成课题，再到布展和讲解，图书馆成了人文学术的“试验场”。

另一边，古籍保护的课堂里，年轻人正在辨纸、配纸、修复、传拓和装订。复旦中华古籍保护研究院的课堂上，资深修复师黄正仪带着学生一遍遍染纸，黄柏、红茶、姜黄等几种寻常植物是古籍修复的原料。纸张为什么脆裂，糨糊会不会带来新的损伤——修复一页旧纸需要耐心、经验，也需要科学知识支撑的判断，化学、生物学和高分子材料学都要参与寻找答案。

把共同记忆装进手账

赶在闸机关闭前跑进文科图书馆、在书架间找书、听一场讲座、在阅览室阳台望向光华楼和星空，研究生黄中奕走遍复旦师生讲述的“图书馆必做之事”的各种场景，设计绘制手账，最终完成《复圕札记》。在“复圕文创工作坊”，师生们让图书馆里的文化符号跃然而出，唤起精神共鸣。

学生徐奥然对这些文创格外有感触。大二时，她用印有玉兰花和文科图书馆的文件夹装着3页课程论文；大四时，同一个文件夹里放进了近30页的毕业论文。“我们终将离开这里，带不走图书馆里的书，但是带得走图书馆的文创。”她说。

本报记者 易蓉