谢谢你，老师！让我坚定了未来的方向

致：复旦大学附属华山医院感染科 张继明老师

十年来，在老师门下我从医学生到基地轮转医生，再到2017年成为华山医院感染科医生，在我心中，张老师早已如亲人长辈一般。他对待学生的严厉，远近闻名；但对学生的“好”，也是有目共睹。

老师40岁时方开始科研启蒙，师从闻玉梅院士两年余，后回到临床工作。他常以自身为例，告诉我们只要认真做科研，什么时候都不晚。他常利用休息时间到实验室培养细胞、做PCR，点滴累积。这给我之类无科研基础的学生以莫大的鼓舞。

对待科研，老师的细致严谨、精益求精，让我一生受益、敬佩。2014年，我刚入科学习不久，我所做的临床课题有一些发现，再结合我们课题组之前的研究结果，可能是个很有意思的课题。老师便对我说：“太好了，发红！这完全可以是一个很好的课题，我们明年的国家自然项目就写这个！你先整理一下思路。”我当时毫无经验，怕不能胜任。老师只说：“没关系，我带着你写！”我们常利用周末的时间，叫上师兄师姐，一起坐在会议室，一句句阅读修改。段与段的逻辑，句与句的衔接，一改就是一整天。改完老师总是很满意地说：“看吧，改完是不是好多了，简直改头换面了！”有时，头一天晚上十点多“交卷”了，第二天，老师重新发给我一个版本，说：“昨天晚上睡到三点多，起来吃了一碗面，我又看了一遍，还有一些小问题。”我顿时语塞，敬佩之情油然而生。

随着感染科的发展，老师似乎比十年前更加忙碌，休息的时间更少。只是近来他偏头痛发作的次数更加频繁，他劳累后神经性皮炎的发作更加严重，他却始终未停下作为医生、老师、科研者的脚步。

复旦大学上海医学院07级临床医学八年制 李发红