2024年10月16日 星期三
谢谢你,老师!让我拥有爱的原动力 谢谢你,老师!让我听见花开的声音 谢谢你,老师!让我的精神丰盈而有力 谢谢你,老师!让我业精于“数”,笃行于“学” 谢谢你,老师!让我看见了青春的模样 谢谢你,老师!让我成了你 谢谢你,老师!让我感受到榜样的力量 谢谢你,老师!让我找到了自己的伯乐 谢谢你,老师!让我热爱自然 谢谢你,老师!让我爱上中国 谢谢你,老师!让我感受到光的温度 谢谢你,老师!让我懂得了奉献 谢谢你,老师!让我也爱上教书育人 谢谢你,老师!让我点燃梦想 谢谢你,老师!让我明白了热爱的力量 谢谢你,老师!让我心中有爱 谢谢你,老师!让我坚定了未来的方向
第12/13版:专题 2023-09-15

谢谢你,老师!让我坚定了未来的方向

致:复旦大学附属华山医院感染科 张继明老师

十年来,在老师门下我从医学生到基地轮转医生,再到2017年成为华山医院感染科医生,在我心中,张老师早已如亲人长辈一般。他对待学生的严厉,远近闻名;但对学生的“好”,也是有目共睹。

老师40岁时方开始科研启蒙,师从闻玉梅院士两年余,后回到临床工作。他常以自身为例,告诉我们只要认真做科研,什么时候都不晚。他常利用休息时间到实验室培养细胞、做PCR,点滴累积。这给我之类无科研基础的学生以莫大的鼓舞。

对待科研,老师的细致严谨、精益求精,让我一生受益、敬佩。2014年,我刚入科学习不久,我所做的临床课题有一些发现,再结合我们课题组之前的研究结果,可能是个很有意思的课题。老师便对我说:“太好了,发红!这完全可以是一个很好的课题,我们明年的国家自然项目就写这个!你先整理一下思路。”我当时毫无经验,怕不能胜任。老师只说:“没关系,我带着你写!”我们常利用周末的时间,叫上师兄师姐,一起坐在会议室,一句句阅读修改。段与段的逻辑,句与句的衔接,一改就是一整天。改完老师总是很满意地说:“看吧,改完是不是好多了,简直改头换面了!”有时,头一天晚上十点多“交卷”了,第二天,老师重新发给我一个版本,说:“昨天晚上睡到三点多,起来吃了一碗面,我又看了一遍,还有一些小问题。”我顿时语塞,敬佩之情油然而生。

随着感染科的发展,老师似乎比十年前更加忙碌,休息的时间更少。只是近来他偏头痛发作的次数更加频繁,他劳累后神经性皮炎的发作更加严重,他却始终未停下作为医生、老师、科研者的脚步。

复旦大学上海医学院07级临床医学八年制 李发红

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