促进学生身心健康、体魄强健

本报记者 李一平

虹口区复兴实验小学是一所新建校，从2017年9月创办不久后，学校就决定将武术项目引入学校，作为学校的体育活动课，以加强校园的体育教学。虹口区复兴实验小学校长司徒琼表示：“当时刚创校时，我们一个年级三个班的孩子只有一个体育老师，在体育教学力有不逮的情况下，我们与上海精武体育总会取得联系，他们也希望在小学阶段推广精武武术文化，于是我们一拍即合。”

尝试将精武武术作为学校体育特色后，校方发现，通过武术教学除了能丰富体育课程，提升学生体质外，上海精武体育总会的“爱国、修身、正义、助人”的精武精神与学校“求真、向善、健体、怡情”的培养目标十分契合。习练武术对小学阶段的青少年的三观确立、身心健康有着良好的促进作用。

经过4年的发展，如今虹口区复兴实验小学也从最早的一名体育教师发展到了四名体育教师的学校体育教研组。在上海精武体育总会武术教练曹志豪带领下，其中三名原本没有武术基础的体育教师也逐渐热爱上了武术这项传统体育运动，并通过自学逐渐能承担武术体育课的教学任务。

王孝蕾就是其中一名体育教师，2019年进入学校工作后就开始在曹教练的教导下，学习精武武术操和功力拳。如今，她每周定期在体育课上进行武术教学，教学生习武强身。“精武武术操不仅有动作还有音乐和歌词，在教学生武术动作的同时，通过歌曲里的歌词，还能帮助学生理解歌词的意义，更好地掌握精武精神。”通过教学，王孝蕾发现，学生对于精武武术的热情很高。

由她带教的三（五）班的学生还主动要建立微信群，让王孝蕾通过微信视频为他们进行指导。经过武术教学，孩子们的柔韧性有了明显的提高，体测的坐位体前屈项目提升明显。在读大学时，王孝蕾就知道上海精武体育总会的大名，如今能够在校园体育教师的岗位上学习、教学精武武术让她感到非常高兴，她也给自己定了个小目标：“下一步要学好迷踪拳，争取考一个武术段位。”

虹口区复兴实验小学校长司徒琼介绍，未来学校还将进一步扩大精武武术文化在校园中的推广普及力度。“原本我们还是主要以年级为单位，开展大范围的武术普及。而从下学期开始，学校可能会尝试进一步与上海精武体育总会密切合作，通过邀请专业的教练员执教，每周再增加一节以班级为单位的武术课。”