从心开始 “育”见未来

2015年，肩负着城乡接合部百姓对于高质量基础教育的渴望，奉贤区育贤小学校长顾雪华踏上了学校创办之路。创办之初，她就将“创新成长、品质提升、品牌打造”作为核心要求，力求做到：顶层设计有新思路、学校管理有新变革、课程教学有新样式、教师素养有新高度、学生成长有新起点、校园文化有新亮点。

理念创新：廓清“育贤”新理念

作为一校之长，推动教育创新，首先要有理性的思考。“育贤”既是校名又是学校办学的根本任务。建校之初，她在广泛调研和细致思考的基础上，确立了“为了实现每一个孩子的美好心愿”的办学理念，明确了“养贤明之德，育贤达之人”的办学宗旨，强化了“培育心愿少年”的育人目标，培育“明事理、爱学习、乐运动、会审美、勤实践”的现代“小贤人”。她致力于关注每一个孩子的成长需求，引导教师因学生的才而教，为学生的需而导，坚持诸育融合，着力办一所读书氛围浓郁、师生教学相长、合作探究有成、让学生放飞心灵、实现心愿的品质学校。这一系列设计，理清了学校办学思路，指明了“育贤”的办学精神内核和发展方向。

路径创新：探寻“育贤”新策略

她着力围绕课程教学变革、学校文化建设和教师队伍建设，打造推动学校高位发展的“三驾马车”。

1.她以区级重点课题《基于组织文化模型的3.0学校课程变革研究》为龙头，带领教师探索构建“小心愿”学校课程体系。在课程建设与实施中，将实现孩子美好心愿与培育现代“小贤人”结合起来，将教育过程与教育目标一致起来。

2.她注重营造良好的学校育人文化，凸显“心愿文化”元素，让“每一堵墙、每一个角落都有心愿的影子”，使“心愿教育”无处不在；推进“精神家园”创建，大力弘扬“追求卓越”的育贤精神，为学校的建设和发展建立新功；开展“心愿活动”系列，浓郁文化育人氛围。

3.她通过“壮干强枝”和“枝繁叶茂”计划进行梯队培育。围绕学校办学理念，深入开展“为人、为师、为学”主题教育活动；以“课程教学”为主阵地，依托“智慧课堂”的打造、“单元教学”的研究、“项目化学习”的实践、“学科工作室”的展示等，为教师搭建成长的舞台；以学校龙头课题为引领，鼓励教师围绕课题具体开展“五个一”系列行动研究。

品牌创新：打造“育贤”新特色

学校要创新发展，必须有坚定的品牌意识。她借助学校的区域优势，提出以劳育贤的理念，着力打造劳动教育特色品牌，为学校发展寻找到新的“引擎”。通过“课程引领、实践赋能、三维联动”三个路径开展实践探索，取得了良好的成效。学校被评为上海市“劳动教育特色校”、上海市“劳模进校园结对校”。

7年来，依托创新发展，学校建立了高质量的“育贤”人才培养体系。依托创新发展，创办了高品质的“育贤”——家门口好学校。3年来，学校先后荣获全国“校园足球特色校”、全国“排球特色学校”、市“家庭示范教育示范校”、市“劳动教育特色校”、区文明校园，区教师专业发展优秀校、区信息化示范校、区“和润发展品质奖”等诸多荣誉。

发展无止境，作为“育贤”的校长，她愿意在探索“育贤”教育的道路上孜孜不倦，上下求索！