提升家庭教育能力 促进“家”“校”形成合力

今年是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施元年，又是奉贤区推动数字家长学校建设和家校协同育人能力建设的关键时期。为提升教师家庭教育指导服务能力，使学校教育与家庭教育形成合力，江海幼儿园于10月11日，邀请上海市家庭教育研究会首席专家杨雄教授举办了“《家庭教育促进法》与当前家庭教育现状与趋势”专家讲座。此次活动以线上方式进行，江海幼儿园全体教师及江海幼儿园资源联盟体教师共同参与。

杨雄教授从《家庭教育促进法》实施过程中须处理好“四对关系”的角度解读了《家庭教育促进法》怎样让家庭教育正本清源、明确了家庭教育的根本任务是立德树人、是关于儿童怎样做人的教育。领读了《家庭教育促进法》中对家长的五点要求、六大任务、九个方法，明确提出“家校社”各方主体在协同共育中的角色，需进一步厘清和规范。家庭中，家长是第一责任人，不能逃避；到学校，监护人责任“临时”转移，学校仍具主体教育、监护职责，家、校、社必须相互配合、协同育人。

杨雄教授认为当代家庭教育的主要问题是家长生而不养、养而不教、教而不会，亲子关系、夫妻关系、代际关系如何处理，及家庭、学校、社会的协同育人问题。教育需回归“立德树人、五育并举”之本位，教育的本质是自我教育，学校教育回归育人初心，家庭教育回归生活。

与会教师认真聆听讲座，边听边记。培训后，老师们围绕《家庭教育促进法》进行了交流，纷纷表示《家庭教育促进法》的颁布，进一步明确了“家”“校”责任，也为接下来引导家长树立正确家庭教育理念、掌握科学的家庭教育方法、提高家庭教育能力，为孩子健康成长营造良好的家庭环境等工作指明了方向，更好地促进了家庭教育与学校教育、社会教育的协同育人作用，促进幼儿的身心健康发展。