携手同行 向阳生长

10月12日，“携手同行 向阳生长”嘉定区班主任人才库展示研讨活动暨校级班主任工作坊建设培训在上海师范大学附属嘉定小学举行。本次活动采用线下开展、线上直播的方式进行。浦东新区教育发展研究院、上海市德育特级教师姚瑜洁、嘉定区教育学院德研室主任陆春荀、上师大嘉定附小校长，上海市特级校长吴宝英等出席本次活动。全区各小学德育主任、校级班主任工作坊主持人，区班主任学科基地、区综合班主任工作坊学员在线上参与本次活动。

校长致辞

对于一所新学校来说，青年班主任充满了学习的热情、工作的干劲、进取的积极性。上师大嘉定附小吴宝英校长在致辞中表示，虽说初生牛犊不怕虎，但在实践的过程中仍然会遇到许多挑战，而各位专家的指导犹如一场及时雨，让青年班主任们茅塞顿开。上师大嘉定附小的班主任正行走在学习的道路上，感受着班主任专业化成长所带来的幸福与满足。班主任是一个幸福的岗位，希望每一位班主任都能坚守在这个岗位上，带领孩子们奔向幸福的未来。

课堂展示

在课堂展示环节，学校杨倩老师执教三年级《专注力乐园》课程。她发现班级学生出现了有意注意时间缩短的情况，因此围绕“专注力”这个主题设计了游戏互动发现问题、同伴互助解决问题、榜样示范延续活动效果等环节，激励学生长期、持续地进行专注力的训练。

王洁琴老师执教四年级《拿得起 放得下》课程。在这节课中，王老师为解决孩子在使用电子设备时出现的“时间不会把控、内容没有甄选、使用搜索照抄照搬，以及不同程度痴迷电子设备”等问题，通过“日记、桌面清理师、小品、换位思考”四种方式来激发学生参与的热情和深度，让学生沉浸式地感受时间控一控、内容选一选、过程想一想和活动换一换的必要性，从而明晰合理地使用电子设备。

主题汇报

上师大嘉定附小副校长陈玲芳以《筑牢专业理想 提升育德素养——班主任成长共同体建设初探》为主题进行了交流分享。陈玲芳从开展需求调研，规划专业发展；分层搭建平台，提升专业能力；建立激励机制，筑牢专业理想三个方面详细交流了班主任成长共同体建设，以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨，引领班主任在建班育人的道路上坚定理想、不断前行。

青年班主任成长营围绕“线下复学再适应”这一话题展开了一次微研修。他们通过三年多的实践探索，初步形成了成长营特有的研修模式：问、导、评。基于问题，开展主题研讨；聚焦问题，进行实践指导；关注问题，落实跟踪评价。成长营成员分享了各自的案例故事和成长感悟。随着班主任专业发展需求的转变，成长营将在学校龙头课题的引领下，聚焦德育课题研究，研修模式将逐步转化为“问—导—研—评”。

专家点评

姚瑜洁老师用“上”和“下”概括了本次活动：两节班会课体现了学校班主任团队向上飞扬的生命力，学校的班主任队伍建设则保持着一种始终沉下心来不断研究的姿态。

陆春荀主任就校级班主任工作坊的使命与愿景谈了三个问题：为什么要进行校级班主任工作坊的星级认定？怎么进行星级创建？通过星级创建期待的效果是什么？陆老师指出，校级班主任工作坊是为了更好地促进班主任专业发展，激发班主任内驱力，更新教研思路，创设班主任专业发展的新平台，深化班主任教研组建设，完善班主任梯队建设。最终的愿景也是为了每一位班主任都能享受职业的成就感和育人的幸福感。

班主任是未成年人思想道德教育的引领者，是学生管理工作的主要实施者，更是中小学生健康成长的人生导师。班主任队伍建设是学校德育工作的重点，本次活动开启了嘉定区校级班主任工作坊建设的第一站。