用更好的教法服务学生

“工欲善其事，必先利其器；器欲尽其能，必先得其法。”要想上好一堂课，教学设计是重中之重。为鼓励青年教师确立以学生为中心的教学理念，挖掘、培育并展示教学设计及课程建设等成果，激励青年教师不断创新教学模式，打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，让更好的教法服务学生，促进学生主动学习，近日，上海市航空服务学校教务处与课程研发处联合组织开展了以“让更好的教法服务学生”为主题的教学设计比赛活动。学校35周岁及以下的青年教师全部参赛。本次比赛旨在“以赛促学，以赛促研”，推动青年教师的专业成长。

学校党总支书记、校长王凤娟肯定了本次比赛对青年教师、对学校内涵发展的作用，鼓励老师们珍惜此次的比赛机会，以赛促教，提高自身的教材分析、课程标准理解、教学目标制定、教学难重点突破等能力，王校长还分享了自己年轻时参加市教学比赛提高自己教学水平的故事。紧接着，依据比赛要求，王校长宣布了本次比赛的教学课次即比赛课题，比赛正式开始。

在紧张的现场教学90分钟设计时间内，每一位参赛的青年教师都以饱满的热情展现了自身独到的教学见解与才能。他们以“内容完整、理念先进、育人导向、设计实用”为教学设计要求，在教学设计中努力做到“三注重”：注重学生的主体性，强调学生的参与和互动；注重跨学科融合，将不同学科的知识相互渗透，培养学生的综合职业素养；注重创新，运用现代科技手段，创新教学方式方法，提高教学效果，推进核心素养在职教课堂中的落地与实践。比赛在教师们的奋笔疾书中顺利结束。教学是一份责任，更是一门艺术。在教学设计方案中，落在纸上的是字，呈现出的却是教师的智慧，展示的是教师较强的驾驭教材、教学设计、语言表达的能力。参加比赛的老师们通过一篇篇书写工整、各具个人教学特色的教案设计展示了自己的教学风采。

赛后，学校组织了学校的市区学科带头人和骨干教师对62份教学设计根据评分标准进行了综合评分，一篇篇精彩纷呈的教学设计方案，得到了评委们的高度认可。最后，王传秀、胡安瑶等37位青年教师的教学设计彰显以学生为主体的教法，分获一、二、三等奖。

教之兴，在于师之兴。青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。这次比赛不仅为青年教师搭建了一个展示自我、互相启迪的平台，也为学校教育教学注入了新的活力。期待青年教师们在比赛中锤炼专业、精炼教学，继续用自己的智慧和热情，点亮每一个课堂，照亮每一颗求知的心灵，以匠心书写服务职教的新篇章！