拆茶饼

杨承昀

上海市

民办光华中学

六（1）班

今天，我带着一块饼茶去看望我的一位爱喝茶的老师。老师看我递上这块快七年的白茶，很高兴。老师问我：“你有没有拆过茶饼？”我摇了摇头，我只是看过我妈妈拆茶饼，却没有亲自体会过。“那今天就让你来体会一下拆茶饼的感觉。”

老师取出一块饼茶，去掉棉纸包装，青绿色的大叶寿眉显现出来，清香也就散发出来。老师拿出尖尖的茶针对我说：“拆茶饼不能纵向地硬戳，会把茶叶弄碎。”只见老师从侧面找到一个切入口，横向顺势而为地慢慢平移。不久，把茶饼的第一层茶叶给剔了下来。

我照着老师的样子，找到了一个切入口，并且横着，也慢慢地把一层茶叶剔了下来。

顺势而为是拆茶饼中的一个要素。因为这样可以保证茶叶的完整性。那么，顺势而为可不可以保证人格的完整性？这听上去有点高深，但的确有相似。比如说我就是一个爱学习，又爱玩游戏的人。但是最近我和我妈妈的关系有点僵，因为她想让我几乎把所有的心思都投入在学习上，少玩游戏，但是这样很不顺我心。她就像用茶针纵向干扰我，让我常常不能做自己。我希望妈妈能信任我，我是一个可以控制我自己的小孩。因为如果我去了寄宿学校，住读在学校，只能自己管理学习和生活。

我想今天回到家里让妈妈拆一饼茶，并且跟她聊聊“顺势而为”的问题。