光阴的故事

张家瑞 西工大附中分校初三A3班

梧桐哗哗地响，抖落一身金灿灿的叶子，铺成一条金色道路，流淌过时间的狂潮。

光阴搂住我的肩，邀我听他讲个故事：七年前，有一个刚上小学的小孩儿，他幼稚、天真，整天就知道在学校中疯跑——那怕哗啦哗啦的下着大雨。可他从小又爱生病，每次定会感冒发烧，可还是会一边打着点滴一边咯咯地笑。慢慢的，这个孩子长大了，却也不在雨中无所顾忌地乱跑了，也不会成为医院的常客了，但这个孩子还是怀念着过去。

光阴牵起我的手，邀我听他讲个故事：还是那个七年前的小孩儿。有一次，他半夜从床上爬起，悄悄潜到窗边看，仰望那一轮皎洁的月，让它把无比温柔的月光织成围巾。漆黑的夜幕下，明月如一把细腻的小提琴，织出了一首动人的夜曲，悠扬在沉默的市区之中。而现在他却很少再赏月了，即使观月，也总是觉得月灰蒙蒙的，并无儿时所见之月的风情。他叹了一口气，放弃了灰暗的月，便转向耀眼的台灯去了。

光阴奔跑了起来，我吃力地跟在后面，他边跑边向我讲述了第三个故事：那个男孩儿从弱小走向强壮，从幼稚走向成熟，从过去走向未来，从“他”走向“我”。“他”曾为了吃一点奶油而去舔生日蛋糕上的蜡烛，曾为玩一场游戏而亲手制作了整副卡牌，曾为了给同伴炫耀而写下了1万字的小说，也曾为了有钱买零食，而构建了一个“商业王国”，可现在他去了哪儿呢？我不知道。

突然，光阴停下步伐，转头，盯着气喘吁吁的我，表情中有同情、关心与期待，也混合着讥笑、不屑与失落。我停下了脚步，盯着他，他也就慢慢张嘴:

“你的理想还和以前一致吗？”光阴问我。

“你的生命有何意义呢？”光阴问我。

“你的过去是什么样的？现在是什么样的？将来又会是什么样的？”他猛地向前一步，深深的眼凝视着我，眼里有我的倒影。倒影呆呆地站着，在它眼中含有另一个倒影……

“让我来告诉你第四个故事，那个男孩儿长大了，他在梧桐树铺成的金色通道中思考着光阴，思考着自己……”“然后呢？”我问。光阴慢悠悠地回答：“然后他问他自己：‘然后呢？’”

我沉默了。第四个故事还没有讲完，连光阴也不知道结局。

我知道，此刻，光阴已经化为一片梧桐叶，流入金色通道，永远无法再寻到他了。我品味着这个好故事，仰头，望着均匀涂抹开的蓝天，笑着问道：“你好——然后呢？”