《水浒传》该不该删

关尹

《水浒传》这本名著最近似乎碰到点麻烦。有网民在浙江省政府网站“浙江省民呼我为统一平台”留言，建议把《水浒传》相关内容从中小学课文和课外读物中清除，其列出的主要“罪证”包括：恶毒污蔑丑化女性、情节极其不合逻辑、无原则歌颂滥杀无辜等。

作为国人熟悉的中国古代经典四大名著之一，《水浒传》的影响力和受欢迎程度恐怕无需多言；武松、李逵、林冲等108位好汉的形象早已深入人心，由它改编的电视剧、电影作品也不计其数。到现在，为何要谈论删除《水浒传》？

这位网民之所以这样留言，当然有他的道理。比如说，《水浒传》里的打打杀杀难免会宣扬一定的暴力，于中小学生而言，可能会对人生观、价值观造成某些影响。但若是这样来分析，四大名著恐怕没有一本适合作“推荐读物”，早该埋在故纸堆里见不得光了。《红楼梦》岂不是在鼓励早恋？《西游记》里的各路妖魔鬼怪是不是太荒诞？

正所谓“文章合为时而著”，《水浒传》本就是特定历史环境下的产物，揭示了当时的社会现实，其本身的文学价值已经得到古今中外诸多著名文学家的认同。作为一部中国文学著作，其重要地位怎可被单方面且有失偏颇的解读所撼动？作为一部小说，又怎能如此去苛求？

仅凭一部文学作品的部分片段就会使中小学生误入歧途，成为教育失败的根源，这样的观点是荒谬且悲哀的。如今的中小学生处于互联网时代，获取信息十分便利，与其决定他们应该读什么、应该看什么，不如引导和教育他们如何去读、如何去看。

令人欣慰的是，事后浙江省教育厅发表了千字长文，从《水浒传》蕴含的巨大文学价值、较好的评判型阅读载体、丰富的教育价值三个层面作出答复，进行了“绵里藏针”的反驳。

我们对待传统文化的态度，向来是8个字：取其精华，去其糟粕。毕竟任何作品都有一定的历史局限性。“一千个人的心中，有一千个哈姆雷特”，经典值得反复品鉴，何必要如此挑剔呢？