“游戏”的启示

任炽越

报载，某地一小学在暑期放假前，采取讲解＋体验方式，开展防溺水安全教育。在宣讲了“六不准”“四不要”安全知识的同时，组织学生开展了一次“闷水游戏”。参加游戏的小朋友们亲身体验了模拟溺水的感受后，纷纷表示再不会去河里野游了，收到很好效果。

暑假是学生下河野游的集中高发期，不时听到有学生野游发生意外之事，让人痛心。青少年的年龄特点决定了对他们开展安全宣讲，绝不可泛泛而谈，而更应采取符合他们心理特点的形式，使之入脑入心。“脸盆游戏”就是这样易于接受的形式：一是有娱乐性，通过“玩耍”，让学生在切身体验中记住了安全知识；二是有刺激性，在老师看护下，体验了不舒服后，对溺水的感受更直观。在这些活泼的实践中，增强了安全意识。

“脸盆游戏”值得借鉴学习，不光是游泳安全，其他各种安全教育也应想方设法采用孩子们喜闻乐见的方式，用生动的形式宣讲，寓教于乐，让孩子们在亲身体验中得到教育，度过安全、快乐的暑假。