你是谁啊

□ 史中兴

早年读大学时，一天，走在校园里，迎面而来的一个老同志忽然把我叫住：你是本校的学生吗？我点头说是。“哪个系的？”我如实相告。老同志着灰色中山装，风纪扣扣得严严的，态度很严肃。“你在外面见到自己的老子也不打一个招呼吗？”这声责备完全出乎我意料，我面红耳赤，哑口无言，心里却想，我不知道你是谁，怎么打招呼？

事后向高年级同学打听，同学说你这是撞到枪口上了，这个老同志（实际不过四十来岁）是学校一位分管学生工作的领导，训人不打草稿。我庆幸，他还没有问我的名字。谁知，他没有忘记这件事，在一次全校学生干部经验交流会上，他总结发言时说，在路上学生遇到老师像陌生人一样，大学生应该懂文明礼貌。其实，这位领导在礼堂给全校学生做过报告，按理，我们应该认得他，只是没往心里去。

我也吃一堑，长一智。不再埋头走路，要抬头看看前方，嘱咐自己对老师对长者要尊重要有礼貌。很快赢得了赞许，说我对人主动热情。这位领导的批评，也许尖刻了点，但还是产生了积极作用。

毕业后留校工作，和这位领导有了工作关系，慢慢熟悉起来。他并不是经常训人，他看不顺眼的事，会当场开销，你做得好的事，他也不吝大会小会表扬。我还应邀到这位领导家里做客了几次。

交谈中，他又提起当年对我的批评。“你以为我是计较你对我个人没礼貌、不尊重吗？人不知而不愠，不亦君子乎？这是孔老夫子的教诲，我称不上是君子，但也不是小人。你不知道我，没关系，我可以不生气。我是对事不对人，我是针对一种现象。类似现象我碰到不止一次。一天我带孩子去人民公园看菊花展，一群戴本校校徽的大学生谈笑着走过我面前，我正要跟他们聊几句，他们像没看见我这个人一样，径直走过去。我戴着红校徽，他们是认得我的，我几天前才给他们做过报告。真想当场说他们几句，那就太煞风景了。还有老师向我反映，学生在课堂上提问，既不举手，也不站起来，这还有礼貌吗？这是一种不好的校风，我要改变这种不文明不礼貌现象。我的用心，你能理解的吧？”

几十年过去了，这件事还刻印在我的脑子里。如今的风向如何？我把这事说给比我小了几岁的友人听，他说，现在谁还把这当个事啊，我凭啥要给你打招呼，你是谁啊，我爱理不理不行吗？有人在公交车上看到上了年纪的老师站在前面，也不起身让个座，还转脸装作没看见呢！ 我说也不都是这样，我这个老人很幸运，几次上车，都遇到有人给我让座。