暗处也有光年

曾琬玲

江苏省南京一中明发滨江分校初二（15）班

傍晚，篮球场上，运动员们挥汗如雨，每一次精准的投篮都如流星划过夜空，点燃全场人的热情，引来阵阵欢呼。而在场边，啦啦队队员们也全情投入，她们整齐的口号如汇聚的星光点亮了赛场。这让我不禁想起那次英语演讲比赛——它让我深刻意识到：并非每个人都要站在聚光灯下闪耀光芒，那些在角落默默付出的人同样值得最热烈的掌声。

那是初一时，学校举办英语演讲比赛。我的口语并不出色，却意外被老师安排担任我们班团队的提示员——站在舞台侧面，为选手们举着写有关键词的提示牌。起初我满心失落，觉得这个角色轻如鸿毛、微不足道。直到初次演练时，我看见一位选手因紧张而突然语塞，台下其他团队的提示员立即举起提示牌。那一刻，卡壳的演讲重新流畅起来，如同被春风解冻的溪流。我忽然明白：聚光灯照不到的角落，同样藏着让舞台发光的能量。

练习结束后，对着之前写的“粗糙版”提示词稿子，我开始认真研究起班级每位选手的演讲稿。遇到有疑问的，就和他们讨论，并用荧光笔标出复杂句式，在不熟悉的单词边缘写下发音备注，再结合每个人容易卡壳的关键点，最终整理出了一份“精修版”提示词稿。休息时，我又反复练习举牌角度——既要让选手一目了然，又不能遮挡观众视线。我一心只想扮演好我这个提示员的角色。

比赛当天，台上灯光闪亮，照耀着演讲的同学们。我也在排练好的位置，担负起我的职责。当一位选手声音开始颤抖时，我迅速举起提示牌，并悄悄比了个“加油”的手势。看着她逐渐镇定，声音重新变得清亮，我的心中泛起一股暖流，仿佛自己也站在舞台中央接受观众的喝彩。比赛结束，我心中仍然荡漾着自豪的涟漪。

古希腊哲学家亚里士多德曾说：“整体大于部分之和。”我认为，这句话正是此次比赛的生动写照。正是有了众多像我这样站在暗处的提示员，才成就了舞台上的璀璨星光。同样，那些为比赛核对流程、调试设备以及编写主持稿的幕后工作人员，他们的默默付出也为台前编织了一份荣光。

当我细细观察生活后，发现：其实生活从不缺少耀眼的星辰，但让星空真正美丽的，是每一颗认真发光的星星。当我学会了为角落里的坚守鼓掌，我好似也听到了这个世界最完整、最清亮的回响。