以文明之光照亮成长之路

育人之本，在于立德。近年来，浦东各校将“立德树人”摆在首要位置，通过资源整合、制度创新、跨界融合，系统推进未成年人思想道德建设。浦东教育以生动鲜活的实践，绘就一幅文明育人的新画卷。

光影里的“思政课”

红色基因入脑入心

“黄大发爷爷用一辈子修好一条渠，这件事让我明白，平凡坚守也能成就不凡。”在龚路中心小学的一节班会课后，一名学生分享道。这种触及心灵的感悟，源于学校创新打造的“‘大思政’红色影视资源库”。

为了破解传统思政课内容抽象的问题，龚路中心小学党支部书记领航，组建了一支汇聚党团员骨干的项目团队。他们利用数字技术，将红色影视素材二次开发为三大系列：“伟人精神”“人民的选择”“榜样人物”。

这些资源已润物细无声地渗透进日常教学中。语文老师在讲完《一个粗瓷大碗》后，会顺势点开资源库中关于“赵一曼”的影像，让学生跨越时空与英雄对话。这种教育不仅留在校园，更走进了家庭。一位家长欣慰地发现，带孩子去参观中共一大纪念馆时，孩子竟能主动讲起在学校里学到的“红船精神”。在这里，思政课不再只是“低头看书”，还要“抬头看世界”，让信仰在光影中悄然生根。

导师制的“温情关怀”

阶梯式守护成长每一步

文明校园不仅有高度，更有温度。在浦东复旦附中分校，每一名学生背后都有一位“导师”。学校通过“正心·立人·成才”的三阶段目标，为不同学段的学生量身定制德育路径。

其中，高一年级侧重生命教育，帮学生扣好高中第一粒扣子；高二年级开展反欺凌模拟和校园实践，强化社会责任感；高三年级则聚焦理想与现实的平衡，助力学生成人成才。

“导师”不仅是学业的指导者，更是生活的陪伴者。他们通过周记、聚餐、家访，及时化解学生的心结。当价值观出现冲突时，导师的理性引导让学生学会了从社会视角审视个人理想。数据显示，家长对学校德育工作的满意度高达98%，导师制已成为家庭教育的“定心丸”。

公益里的“善意种子”

让成长更有力量

“世界的改变，不是少数人做了很多，而是每个人都做了一点点。”这是上海民办平和学校学生们常挂在嘴边的一句话。学校将公益实践作为育人载体，按年级设计了不同的公益主题。

比如，一年级关注流动儿童的“宝藏小屋”，三年级学习走近心智障碍青年并学会共情，五年级则在环保行动中理解公民责任。这种分层设计，让公益与学生的成长同频共振。

在2025年的少代会上，有学生代表提议在校内开设循环理念的集市。学校迅速响应，发起了“益起换·爱循环”公益活动。从一场捐赠到一次深度的社会调研，公益经历正转化为学生们稳定的价值认同，培养出心中有光、脚下有路的时代新人。

“德育立交桥”

跨越学科的思政探索

上海南汇中学作为新创的“全国文明校园”建设单位，创新构建了“德育立交桥”模式，打破了学科间的壁垒。学校打造的“天·地·人”大思政综合实践课程，入选了2025年上海市典型案例。“天”字课：学生在天文观测中领悟载人航天精神，激发科技报国志；“地”字课：通过生态调查，深入理解“绿水青山就是金山银山”；“人”字课：学生们演历史剧、辩论时事，思考个人与社会的关系。

站在“十五五”的新起点上，浦东将继续坚持以思政引领，推动学科融通、课内外贯通、家校社协同，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更多智慧与力量。

本报记者 宋宁华