一线骨干带教 不旁观重参与

离开松江大学城，两个小时后，华东政法大学法律学院学生黄熙文搬进嘉兴大学男生宿舍，新室友是刑事法学院和经济法学院的同届同学。接下来的13个星期，他们将分头进入嘉兴公检法司单位实习。

本周，约1500名2024级华政法学本科生在全国30座城市的政法单位同时“开工”。如此大规模把法学生送进实务部门，这所法学院校希望回答：学过法条、读过案例之后，怎样让学生理解法律在真实社会中的运行？

从基础工作做起

黄熙文来自重庆，曾在当地基层法院和律师事务所实习。两段经历让他看到，法官和律师观察问题的位置、工作的节奏并不相同。这一次，他把目光投向司法行政机关。课堂上他接触过行政复议制度改革，更想看看进入现实之后，行政争议怎样被受理、审查和化解。“现在就业越来越强调垂直领域的实习经历。但走进实践的不同角度，才能尽可能看到法律运行的全貌。”黄熙文希望通过不同的实习经历更清晰自己未来的选择方向，“这也许是另一种‘慢就是快’”。

实习第一周首日，“嘉兴班”45名学生被嘉兴13家法院、检察院、公安机关、司法行政机关和仲裁机构“领走”，每人跟随一名实务导师。“实习不是旁观，而是参与。”嘉兴市人民检察院第一检察部副主任孙高强说。学生将从整理卷宗、检索资料等基础工作做起，在权限和保密要求允许范围内参与案件讨论，旁听庭审或询问，尝试起草法律文书。

基础工作怎样通向专业训练？华东政法大学副校长洪冬英建议学生：“遇到问题，多问一句为什么，多想一步依据是什么，把事实认定、法律适用和程序要求联系起来。”

设置“5+X”任务

此次实习也是校地协同育人的一场双向奔赴。嘉兴市人社部门统筹岗位对接，嘉兴大学提供住宿和校园生活保障，实务单位遴选一线业务骨干担任导师。45名学生中，21人进入法院系统，13人进入检察院系统，6人进入公安系统，另外5人进入司法行政机关和仲裁机构。

为避免实习停留在去过哪个单位，华政设置“5+X”任务：学生要参与一项案件或项目，完成课题研究、实务论文、法律文书和案例分析，实习表现入课程考核。教师也不例外。作为嘉兴组带队教师，华政国际法学院、涉外法治学院费秀艳副研究员将在嘉兴中院民三庭柔性挂职，参与涉外法治相关课题。她既要跟进学生的学习和生活，也要把一线问题带回教学与研究。

“嘉兴班”是华政此次专业实习的一个切面。约1500名华政学子按驻地被编入北京班、深圳班、合肥班、乌鲁木齐班等40个实习班级。“‘有组织’贯穿岗位安排、教师指导、过程管理和考核评价。”洪冬英说，学校选派教师驻点带队，与实习单位导师共同指导学生，也希望教师把实务中的问题带回课堂、带入研究。 本报记者 易蓉