围棋进校园提升青少年“抗挫力”

青少年下围棋对心性帮助很大

“怎么让孩子从失败中爬起来？”“如何提升青少年抗挫折能力？”青少年身心健康问题广受关注。在上海市政协十三届三次会议上，市政协常委、围棋世界冠军、上海棋院围棋职业九段棋手芮乃伟提案《关于推进“围棋进校园”活动的建议》，建议将围棋加入校本课程，让少年儿童通过学围棋培养逻辑能力、全局意识和抗挫折能力。

早在2001年，国家教育部和国家体育总局就共同下发了《关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三项棋类活动的通知》精神，其中明确了弘扬中华传统民族文化，应当积极推进围棋进校园，开发学生智力，陶冶学生情操。上海市体育局自2011年开始，就在上海市青少年体育十项系列赛中设立了围棋项目比赛，每年参与人数都不断提高。近年来，各类少儿围棋升级升段赛也人气火爆，出现了一票难求的现象。

但是，“围棋进校园”依然存在一些障碍，首要问题就是校园内的围棋师资力量不足。芮乃伟认为，落实“围棋进校园”工作需要体育部门与教育部门共同支持，需要围棋协会、培训机构、院校相结合。“目前社会上的围棋培训机构拥有很多围棋教练，但学校里却缺少围棋人才，相对于社会力量来说，校园是青少年围棋普及基数更大的土壤，所以应当考虑与培训机构合作或者鼓励专业能力强、思想作风好的围棋教师或有围棋特长的其他学科教师和志愿人员进校园任兼职围棋教师。”

2019年，上海印发了《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》，明确了要在课程、师资、场地等方面形成相关项目的高品质、系统性供给。芮乃伟建议将围棋加入校本课程，畅通升学渠道，各学校将围棋活动列入体育课程、校本课程、课外活动计划，根据学生爱好、专长实际，建立围棋兴趣小组或围棋社团组织，为校园围棋群体和个人提供学习交流平台，并制定保障措施，根据自身情况建立有效的奖励激励机制，提高工作的实效性。同时，她还建议在有条件的高等学校设立围棋学院，支持校园围棋运动员进入省级、国家级围棋后备人才梯队；制定上海市校园围棋运动员注册管理办法，建立上海市青少年校园围棋高水平运动员管理信息系统，动态监测学生学习、升学和流动情况。芮乃伟说：“我从小也是从兴趣爱好开始，一点点的走向专业，希望更多校园开展围棋项目，未来才会有更多职业棋手涌现。”