呼应“多读书读经典”价值追求

本报讯 （记者 王蔚）“求真求实有温度，不忘初心育人才。”这是上海市教育考试院对昨天高考语文上海卷的命题思路的总体概括。考试院认为，今年的语文试卷充分发挥了培根铸魂、启智增慧的育人功能，落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，充分考虑考生实际，坚持育人导向，深化教评改革，实现教考一致。

“文言文一”通过叙写传主的几则材料，引导考生体会传主高度的责任意识和爱国爱民情怀；“文言文二”是一篇序文，作者为友人的《摄山采药图》作序，以心系天下、不计个人得失的“古之君子”品格激励友人。两篇文言文阅读引导考生理解、认同、热爱中华优秀传统文化，提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。

社科类现代文部分体现了求真求实、勇于探索的精神，引导考生通过比较阅读，对科学属性的判定形成正确认知。同时，两则材料从不同侧面展现自然科学和社会科学的异同，有助于考生进一步思考专业选择和未来发展。

文学类现代文选自作家万方的《你和我》，选文以女儿和读者等多重视角，记叙了著名剧作家曹禺的晚年生活片段，表现出曹禺对生活和生命的热爱。试题引导考生深入理解作品内涵，感受人物丰富的精神世界和人格品质。

写作题传达了立德树人的育人导向，能够唤醒考生的生活经验和学习积累，激发考生广泛联想和深切思考。题目保持上海卷作文一贯的思辨风格，为考生提供立体多元的深层思考空间。

今年的语文试卷落实了课程标准，体现了高校人才选拔要求，依据学业质量水平相应要求，对语文学科核心素养四个维度作考查，既各有侧重，又构成有机整体。试题设置由易到难，考生易于上手；梯度合理，便于逐步深入。如“文言文二”共设四道试题，前三道试题分别要求考生正确运用文言词语、理解分析内容、赏析说理特色。这个过程实际上也是一个文本梳理过程，可以加深对作者情感态度的认识，有助于最后一道综合性试题的作答。

试卷还呼应了“多读书、读经典”的语文教育的价值追求。如文学类现代文中涉及父女对《雷雨》艺术价值的讨论；积累应用部分涉及《红楼梦》，但不机械考查具体情节，而是设计了一个演出活动的任务，要求考生根据原著中人物的身份与性格，选择最恰当的台词。