静安崇明“相聚云端” 两校教师“同向共育”

自教育部持续推行“五项管理”“双减政策”以来，各教育单位强化落实，开展相关行动。特别在此次疫情期间，上海市教委适时提出了“在线学习”向“在线教育”优化转型。2022年4月期间，上海市静安区第二中心小学和上海市一师附小崇明区江帆小学的全体青年教师们依托信息技术平台，在党支部徐斌书记的引领下，以“我们在云端”为主题，精准聚焦“在线教育”召开了两校青年教师学习共同体研讨会议。

跟随引领研讨交流分享

整个活动由项目负责人徐斌书记主持，两校总计约80位青年教师围绕着上海市中小学青年教师专业发展项目《后疫情时代“融合式、交互式多级带教”青年教师培育模式的实践研究》开启了热烈的研讨与分享。

静安区第二中心小学分别由语文、数学、英语、体育四个学科六位教师重点围绕“在线教育”中“精彩的空中课堂”“精准的作业设计”和“职初教师的困惑”三个议题开展研讨。一师附小崇明区江帆小学则由语文、数学、自然、体育学科的教师从“在线教育——我主播”“在线教育——我育人”“在线教育——我健体”“在线教育——金点子”四个主题出发开展交流研讨。

亮点分享提高教学效能

研讨活动中一师附小崇明区江帆小学的宋嘉璐老师和李祉诺老师从“在线教育——我主播”一题出发，通过具体案例交流分享了如何引导学生从生活中搭建与学习的桥梁，从而提升学生的学习质量。而张亚萍老师和静二中心小学的吴思源与陈婧老师则分享总结了“云”课堂中的软件功能对课堂开展的效用，提出课堂互动和激发学生学习自主性的重要性，使“云”课堂焕发生机，提高了在线教育的实效，给两校的青年教师带来了借鉴和思考。

五育并举发展全面人才

一师附小崇明区江帆小学的黄诗韫老师分享了自线上教育以来，作为班主任积极关心学生的心理健康状况、及时与学生和家长沟通、并开展了许多班队会活动调剂学生与家长的心情的案例，从而做到在线教育与德育并行。马奕旻老师从“在线教育——我健体”一题出发，分享了在团队协作下体育课程的即时互动的方法，让学生在汲取知识的同时拥有一个健康的身体，在体育方面也不松懈。

同时，静安区第二中心小学的陆昕怡和施诚老师聚焦“精准的作业设计”，采用针对性作业方案，让学生学习精力分配得当，满足学生个性化需求。同时金佩璇和董珮珮两位作为职初教师的代表，也交流了“在线教育”中遇到困惑与应对技巧。在交流与分享中碰撞出精彩的火花，两校老师均对日后的线上教育充满信心。

上下齐心共创云端新篇

整个研讨活动聚焦“我们在云端”，高质量地分享了两区两校“在线教育”中的一些亮点和做法，青年教师们互相启迪相互学习，受益匪浅。

活动最后，静安区第二中心小学的承敏芳校长和翁卫副校长对青年教师表达了肯定与鼓励，同时也提出了希冀，希望青年教师能在在线教育期间，充分利用两校学习共同体这一平台，互相学习，共同努力提升线上教育质量。而一师附小崇明区江帆小学的黄利华书记也指出，学习共同体为两校提供了互通学习、共同进步平台，希望两校青年教师能充分利用深度融合的交互平台，共同进步。