“群”心育桃李 芬芳溢满园

金山区金卫小学遵循教育的“道”，追寻“群育”的“道”，从校内延伸到校外，从优化课堂教学到构筑“群育”特色课程体系，让学校成为“五群娃”们扬帆启航的温暖港湾。

美景美境 意蕴悠长：学校以“文化育群”，积极打造校园文化，多次获得市花园学校称号。镇校之景有“学问石”：好学则明，好问则博，勤学好问；“求学苑”：安静之中，一样有满枝繁华，稚真之中，一样有志存高远；“仰思坪”：仰望因为心中有尊严，低思因为肩上有责任的评价；“五群壁”：扬五群风帆，舞童真梦想，育阳光少年。

五育融合 助力成长：结合学校群育文化特色，以培养“五群阳光少年”为目标，建构“五群+”德育育人体系。开展“我和导师有约”“校园三文明”、校园节日、校园种植、德育主题实践、家长开放日、亲子体验、《我爱金山卫》校外实践等活动。

深度课堂 慧心滋长：教师眼中不再只有学生，更关注学生学习经历。打造“深度学习”课堂，探寻引导学生“深度学习”的策略，迭代设计有效学习支架，引导学生“学、疑、思、悟、行”。

从师之道研学共长：学校组建“金麦穗骨干教师研习社”和“青橄榄青年教师沙龙”两个社团，搭建研学平台，在研讨交流中不断提高，以研促教育教学，以研优教育教学，走出一条新优质之路。

蓬勃课程 五群花开：学校立足课程建设，以基础型课程、拓展型课程和探究性课程为基石，开展“群育”大课堂建设。课堂中，依托“大转盘”“助多星”等五种“群育”策略开展合作学习；课堂外，以“快乐活动日”活动和校园节日为契机，组建长期社团和短期社团，利用丰富的社团活动，确保学生社团参与率达到100%。