漫山趣玩 满目皆美

5月20日，上海市松江区小昆山镇中心幼儿园举办“漫山趣玩，满目皆美”区级课题优秀成果推广活动，集中展示《基于地域资源的幼儿园“玩美”活动的开发与实践研究》课题的丰硕成果。本次活动由松江区教育学院科研部主办，小昆山镇中心幼儿园承办，吸引了华东师范大学李生兰教授、幼教专家及徐汇区科技幼儿园原园长高一敏等教育工作者参与，共同探讨美育课程的创新实践。

活动在松江区教育学院科研部副主任董剑晖的主持下拉开帷幕。与会专家首先观摩了幼儿园独具特色的户外“玩美”活动。依托小昆山丰富的自然资源，幼儿园构建了“玩美山间，向美生长”的特色课程体系。孩子们在山林间自由探索，通过“自然探秘”“艺术创作”“科学发现”等活动，在游戏中感受自然之美。一位大班幼儿举着落叶拼贴作品兴奋地说：“老师，这片叶子多像我们小昆山的形状啊！”这种将地域特色融入美育的创新实践，让现场观摩的教育工作者深受启发。

数字故事展示环节生动再现了课题研究的全过程。从资源调研到方案设计，从实践探索到成果提炼，研究团队创新性地提出“寻美-赏美-探美-叙美”四阶循环教学模式，为幼儿园美育课程实施提供科学框架。吴燕平老师执教的《一起来造桥》科学活动成为亮点，孩子们通过观察小昆山古桥、动手搭建模型，既学习了建筑构造，又增强了对家乡文化的认同。

副园长郁斌仙在成果汇报中系统阐述“在地美育”实践体系。研究团队通过详实的调研数据、丰富的活动案例和科学的评价工具，构建完整的课程实施路径。案例分享环节，《田园邂逅“艾”》和《探秘“稻草人”》两个生动案例，展现了幼儿在自然探究中的多元发展。

专家点评环节将活动推向高潮。高一敏高度评价课题的实践价值，认为其“为幼儿园美育课程建设提供可复制的经验”。李生兰从理论高度指出，该研究“实现美育从概念到实践的转化”。松江区教育学院副院长秦欢珍在总结中强调：“今天我们看到的不只是研究成果，更是孩子们在美育浸润下的快乐成长。”

这场活动充分证明，基于地域资源的课程开发既能促进幼儿全面发展，又能培养文化认同。小昆山镇中心幼儿园的创新实践，为新时代学前教育高质量发展提供了宝贵经验，将助力推动区域学前教育质量整体提升。