上海市小学体育工作高质量发展探索教学研讨活动在浦东新区明珠小学举行

近日，“项目伴随学习·成长触手可及”上海市小学体育工作高质量发展探索教学研讨活动在浦东新区明珠小学C校区举行。本次活动由上海市教师教育学院、浦东新区教育发展研究院联合主办，明珠教育集团及明珠小学承办。市、区教育主管部门领导、专家，16个区的体育骨干教师及特邀嘉宾上海申花足球俱乐部教练李帅等350余人，共探小学体育项目化学习的实践路径与育人价值。

活动伊始，明珠小学俞璐老师带来了五年级《足球游戏我升级3-2》教学展示。课程以“举办一场令人难忘的足球盛宴”为驱动问题，引导学生展开项目化学习。学生通过“体验-评价-优化-展示”的闭环流程，运用平板电脑、运动手环等智能工具，结合自评、互评与AI反馈，对足球游戏的规则、趣味性与安全性进行学习探究。这堂课不仅提升了学生的足球技能，更培养了其批判性思维、创造能力与团队协作素养，让体育课堂成为创新思维与实践能力融合生长的沃土。

明珠教育集团理事长张莉在致辞中强调，体育是塑造健全人格、锤炼意志品质的重要载体。集团旗下15所小学、164名体育教师，始终以“团队共研+专家引领”为路径，将体育融入整体育人框架，助力师生共同成长。

随后，明珠小学7位体育教师带来“‘小游戏·大成长’体育游戏创编”主题论坛，系统分享项目化学习的实践经验。教师通过“创意萌发-实践创造-迭代优化”三阶路径，引导学生自主设计篮球对抗、课间游戏等活动，推动其从“被动参与者”转变为“主动创造者”，教师角色也相应从“示范者”转向“引导者”，实现教学相长。论坛中，教师们还与特邀专家薄全锋老师就驱动性问题设计展开互动，薄老师的深度剖析为实践指明了方向。

浦东教育发展研究院陆志英老师随后作《浦东小学体育项目化学习区域推进的策略与突破》微报告，详细阐述了“纵横相通、立体联动”的区域推进模型。

在“我们的共同印记”环节中，明珠教育集团体育名师工作室导师许慧雄回顾了工作室成长轨迹，学员代表鲍军、唐靖分享了在“核心素养”理念引领下的专业提升与教育情怀。在“韵律与力量的回响”教师技能展示中，近20名青年教师带来广播操、武术、篮球等表演，展现了扎实的专业功底与青春活力。“跃动·绽放”学生社团展演环节更是将气氛推向高潮，大桥小学武术、康桥小学手球、清源小学足球等7个学生社团轮番登场，学子们的拼搏与协作完美诠释了体育精神的真谛。

活动尾声，少年儿童出版社副社长王霞梅向明珠教育集团赠送《体育项目化学习的设计与实施》一书，张莉代表接受。该书将发放给集团内每一位体育教师，为体育教育创新发展注入新的思想动力。

在专家领导点评讨论环节，上海市体育特级教师冯敏高度评价了俞璐老师的课堂展示，肯定其以游戏化激发兴趣、以学生为主体、以技术赋能教学的项目化学习特色；松江区教育学院顾永明赞赏主题论坛的系统性与实践性，认为明珠小学的三年探索提供了规范样本；上海市教委教研室老师施利娟肯定微报告构建的“区校联动、立体实施”推进框架；上海市教师教育学院教师发展服务部副部长时丽娟作总结讲话，称赞活动务实高效、成果丰硕，为全市体育教育改革提供了宝贵范式。

本次研讨活动全面呈现了上海小学体育教育培育学生素养的探索与实践，项目化学习正成为体育教育高质量发展的新引擎。未来，本市将继续深化教学改革，加强区域协同，让孩子在运动中触摸成长的温度，让体育的育人之光照亮每一段童年旅程。