让我们勇进

易蓉

勇气是什么？看不见，摸不着，怎么教会孩子勇敢？

2018年的最后一周，杨浦区“杨浦名师工程”教学展示活动展示了一系列有意思的体育课。其中，杨浦区教育学院建研员施利娟老师的攀爬课尤为特别——老师披上斗篷化身“女超人”，孩子们则穿上蜘蛛侠的服装变身“小英雄”，完成一项项从简单到难的攀爬任务，通过模仿、体验、协作，一次次克服恐惧，在困境中不断突破极限，最终获得成功。

这堂课的意义，不仅是师生们欢天喜地玩在一起的氛围令人感动，施老师的话更值得思考：“勇气是在一次次成功带来的成就感中积累的信念，老师的任务就是把大目标分解成多个易于实践的阶梯式小目标，让孩子们体验成功。”不要小看攀爬的“游戏”，向上的攀登并不是最难的。对孩子们来说，翻越“顶峰”之后，如何克服“倒挂”的恐惧，关键时刻又如何选择最佳的体式，迈出最稳的一步安全落地，才是难题所在。困难并不是无法翻越的大山，每一步，都需要脚踏实地，一点一点超越自我来实现。施老师将困境变成情境，让孩子们得以“勇进”。

去年是改革开放40周年，特殊的节点上我们回望过去，总结时代中一个个奋进者的故事，我们发现，时代给予机会，但彼时机会来临的那一刻，未知的“未来”令人兴奋、澎湃，但也何曾未有担忧甚至畏惧。离开舒适区，是需要有放弃安逸甚至克服困境的勇气的；创新前行，是需要有挑战权威或者克服孤独的勇气的。驱动新时代前行的步伐，需要这样的勇气。

今年是中华人民共和国70周年华诞，或许我们将以更广的维度和视野来回望，亦会以更期待的目光展望未来。新年有没有立下新的目标？向着这些目标努力，除了有坚定的信念，也要有把“大目标”拆分成“小目标”的能力，以及面对困难的无畏勇气。

努力奔跑的追梦人，一定也是勇敢的人。