所有头衔中最喜欢“老师”这个称呼

封莉容谦和亲切的笑容是很多孩子最宝贵的童年记忆

“从事宋庆龄的事业，就要有宋庆龄那样的爱心。”教育部昨天公布2019“十大全国教书育人楷模”，上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容获此殊荣。

从教近40年，封莉容坚守宋庆龄的大爱情怀和“把最宝贵的给予儿童”的教育思想，为学生点燃心灯。在她的头上顶着许多头衔，但她说，在所有“头衔”当中，最喜欢“老师”这个称呼。“我就是一名普通的教师，能与大家互相切磋、一起进步是我们共同的缘分和福分。”

一声问候如沐春风

曾有人问封莉容，怎样理解“把最宝贵的给予儿童”？她回答，就是要把内心的爱和美好传递给每个孩子。“当孩子眼睛亮亮的，就知道他一直被爱着。只有这样，他们的状态是放松的，对世界是充满好奇的。这样的孩子是潜力无限的。”她将这种爱和美好，化在最平凡的行动之中。

在学生们眼里，封莉容是那个每个清晨都会准时出现在校舍走廊尽头的校长，那一句伴随着笑容的“早上好”如沐春风，拂去酷暑烈日、风雨严寒，成为最熟悉也是最难忘的童年记忆。宋庆龄学校高二学生王曦皙说，他是小学五年级转入宋庆龄学校的。“记忆里，封校长几乎天天都会准时出现在校门口，印象最深的就是她标志性的90度鞠躬。她会一直在校门口，直到和全校1000多名学生说完‘早上好’。”

在学生们眼里，封莉容也是幼儿园、小学、初中毕业典礼上会站上一个多小时，亲手为1000多位毕业生颁发毕业证书的校长。她的一声“你好”、一个鞠躬礼，意味着学生告别一段学程，开启一个新的起点。封莉容认为：“要孩子们对学校有眷恋、对老师有感恩、对未来有憧憬，是需要一点‘郑重’的感觉的。”

亲切、真诚、谦卑，是采访中记者听到师生们对封莉容评价最多的形容词。“传递这份谦卑和真诚，就是希望孩子能够感受到自己的重要性。在接纳的过程中，学会敬畏生命、热爱生命。”

从不放弃任何学生

“在一群孩子中，老师的心里要能够允许有的走得快一点，有的走得慢一点，而且一直要相信今天走得慢的不是一生的慢，因为你的包容、你的相信，他的步伐可能会越来越快。”封莉容常说，这种宽容保护了孩子的天性，也给了他们空间去成长，孩子从成年人身上感悟包容，也让他能在未来包容亲人、伴侣、团队伙伴甚至陌生人。每一年，宋庆龄学校小学部的班级都会全部拆散打乱，根据男女性别比例、年龄大小、个性特点等重新分班。封莉容要求，每位交班老师要写下每个学生的五大优点帮助继任者更了解学生。“交班手册里绝不能出现缺点。对孩子来说，缺点不该被定格，成年人都有可能改进缺点，更不用说正在成长的孩子。”

“封校长胸怀大爱，几乎可以记住每个学生的名字。”国际中学部数学老师张宇翔是2017年才到宋庆龄学校教书的。刚入职时，封莉容就交给他一个任务：带教几位“偏科”的学生。这几位学生或音乐有专长或美术有天赋，但数学、物理等理科却较为薄弱，几度踩了分数红线。“封校长却从不放弃任何一个学生。她坚信每个孩子都有不同的天赋。因此，她把学生交给我时，建议我不妨把数学课上成‘兴趣课’，分数只是其次的，激发学生兴趣才最为重要。”

办学融入家国情怀

1983年，封莉容成为中国福利会幼儿园副园长，1991年她牵头创办宋庆龄幼儿园并担任园长，2010年开始担任宋庆龄学校校长……她一生最美好的时光都献给了自己钟爱的宋庆龄教育事业，并在学前教育、学校教育、多元文化融合教育等方面创新探索、积极实践。

翻看宋庆龄学校的校历，会被元宵节、清明节、中秋节、古诗吟诵等一系列传统文化活动所吸引。“传统节日承载着中华民族的文化血脉和思想情怀，我们通过这些与生活息息相关的节日活动，引导孩子们过好中国节、做好中国人，这种记忆将伴随孩子一生的成长。”封莉容说，“孩子们的中国情在这一个个活动中被积淀下来，丰满起来，这也将成为他们与世界对话的基础。”

2018年9月，宋庆龄学校迎来了建校以来的首批高中生。“高中部是多元文化融合教育的延伸探索，一定要有中国根，让让中国文化在国际中得到分享。”在封莉容和学校班子的努力下，宋庆龄学校已经成为“华文教育示范基地”、上海首批“沪港澳青少年交流实习基地”，多元文化融合教育之花硕果初显。

封莉容说，近40年来，她很庆幸自己拥有一份如此充满幸福的事业，每一份付出都让她收获着满满的爱。“用爱指引孩子们走向美好的未来，这是我的初心使命。”本报记者 马丹