这张课程表让每个学生都有机会闪光

校管乐队赴英国北方皇家音乐学院演出现场

参加STEAM大赛

2018年中国青少年国学大赛现场

“机器人控制”拓展课上自制冰壶投掷机

英语配音表演

创意空间课

快乐飞盘

快乐飞盘

学习，等于苦游题海？在成立十年的上师初级中学，用一套独创的课程设计体系，给出了否定答案。

在这，一整套“学习者的学习方案”已然成熟。

必修课为学生提供高于平均学业水平、少于平均学习时间的基础型课程，并通过英语小班化教学、数学分层教学，夯实学生学习基础，提供更多个性发展的空间和时间。

选修课实现多样化，为学生个性发展提供多样的、可供学生在学校指导下自由选择的课程。英语戏剧表演、欧美动画电影欣赏、英语配音、日语、韩语、法语、古诗文敏学班、古诗文乐知班、戏剧表演、博雅读书会（思辨阅读）、小记者大世界、浦江文化、书法等数十门课程，帮助学生发现兴趣，

活动课发挥学生自主性，目的是提倡学习自由，让学生展开自由翺翔的科学之翼，为学生走上自主发展、充分发展、全面发展的创新之路打基础。健美操、篮球、足球、飞盘、管乐等课外活动、社团活动能充分调动学生学习的积极性，让学生全面展现自身才华和个性特长。在课外活动、社团活动中坚持让学生唱主角、教师当配角，力求“人人有社团、团团有特色”，鼓励学生全面参与。

科创小苗

“项目化”学习激发创意

说起初中四年的收获，校航模社成员九（1）班男生洪易涵眼睛亮了。“从自己买KT板开始，自己设计图纸、买零件，调试配重，安装遥控器，控制马达转速……我自己改装了一架模型飞机！”

“当那个长传平稳而快速地划过人群，当那些强劲有力的快传分秒必争片刻不停，当橘色的飞盘在得分线后被稳稳接住，当我们在闵行区运动会入场式进行专场表演，那时那刻，曾经酸软的双脚、受伤的手指、嘶哑的吼叫，都不复存在……”在毕业生徐瑞骊心中，飞盘不仅是一项考验体力的运动，更是一次对心理素质、思维敏捷度、团队配合能力的挑战。

在上师初级中学，课程边界正在被打破，高选择性的课程，让不同兴趣、不同特长的学生，都有了闪光的可能。

信息科技课老师王宏杰开设的“机器人控制”拓展课是需要“秒杀”的。很多同学都是零基础，在兴趣的驱使下，同学们需要主动去掌握很多课外知识。在这样一个过程中，学生的自主学习能力和逻辑思维能力，都不知不觉增强了。“别以为女生不能玩机器人，女生可以充分发挥思维缜密的优势，推动项目进展，也可以发挥沟通能力强的特点，让团队力量得到最大化的发挥。”王宏杰说，在完成任务的过程中，同学们的耐挫能力也不知不觉得到了提高。在参加WER世界教育机器人大赛前，一个传动部件一直卡住，师生一起查阅资料，改变动力的方向，终于披着星光，让机器人顺利听从了指挥，最终在大赛中获得创意类项目特等奖。

王宏杰透露，目前，学校已经建立多学科联合教研组，数学、物理、劳技等多学科老师都将加盟，通过跨学科合作，构建一个综合性课程提醒，通过项目化学习，完成知识的迁移，从而培养学生解决实际问题的能力。

而在喜爱创新、热衷创意的校园科技少年心中，科学教师何一凡，是另一位循循善诱的“明星教师”。他的课堂上，曾经引导学生思考并尝试解决这样一个问题——数据显示，上海市人均水资源量远低于国际平均水平，面对“口渴”的上海，你是否能想到一个节水小妙招？金则润同学将目光投向了家里的卫生间。他估算，卫生间用水量占家庭用水量的60%至70%，因此想要节约用水，最有效的就可以从抽水马桶的水量控制上入手。“我家每天马桶的需水量为63L，而在淋浴区地下建立5cm高的储水区即可存储36L的水，可解决57%的卫生间用水。”金则润想到，用过的洗澡水受到了一定程度的污染，因此，为了保证卫生健康，他在淋浴区出水口铺设新型材料——石墨烯过滤膜，进行水质过滤和净化。这样，通过“收集—过滤—存储—再利用”就可以一水多用，从而达到节水的目的。最终，他的的“卫生间控水系统”获得了“上海市青少年绿色生活行动二等奖”。其他同学也通过完成这个小课题，有了不同的收获——刘付瑾媛同学通过实验，证明开盖48小时的瓶装水可以饮用,并获得“进馆有益征文”一等奖；王梓衡、顾开孚等同学利用自己设计的装置，参加“第三届全能脑力王电视公开赛”并荣获二等奖。

在何老师看来，争金夺银固然令人兴奋，但对青少年来说，能经历不断思考、积极探索的过程，对人生来说弥足珍贵。

音乐少年：

从7人到88人组建管乐队

在创办上师初中之前，老校长张正之已经先后在上海市第三女子中学、上海师范大学附属中学等先后创办了四支管乐队。他清楚地看到，乐团经历给青少年成长提供的机遇和养分。

2014年，成立仅仅四年的上师初中，准备建立自己第一支管乐队。在“让每一个师生都得到充分和谐的发展”办学理念的指导下，依托上师大附中管乐队优秀资源，特邀指挥家俞先明任艺术总顾问，青年指挥范卿担任艺术总监、乐团指挥，聘请上海交响乐团、上海爱乐乐团、上海音乐学院资深演奏员、教授担任声部指导。

从最初的7人，到如今的88人、A、B两个梯队，管乐队带队老师王鲁彦欣喜地看到，一批又一批孩子在乐声中成长、蜕变。每天早上6：15-6：45乐队“早课”准时开始；每天晚自修20：30以后，同学们用短短8分钟时间修整，赶在20：38开始“晚课”。初中生活节奏紧张，乐队的同学们“分秒必争”挤出时间沉浸在音乐殿堂，磨炼基本功，培养团队协作能力。乐团要求同学们必须学业和兴趣共同发展，令王鲁彦自豪的是，迄今为止，几乎没有学生退出。

创新火花 在每个课堂闪耀

“我们应该如何看待鲁滨逊偷偷航海这件事情？是要遵守‘父母在，不远游’的古训，还是应该用于追求理想，接受挑战？”在少先队活动室内，语文老师王娅华正在组织同学们开展每周一次的“博雅读书会”。25名学生正围桌而坐，围绕阅读书目《鲁宾逊漂流记》毫无保留地展开观点交锋。女生李靖元说，“不能呆在自己的舒适圈，走出父母的庇护”，男生杨力凡则认为，在追求梦想的过程中，学会随遇而安，也是一种良好的心态。

“在这节课上，我会给学生提供更精细化的指导，帮助学生提升思辨能力和口头表达能力，但课堂上一定是以学生为主，鼓励他们讨论、质疑，而不给予过多评价。”王娅华说。

鼓励创新，就不能简单地设一个标准答案。创造体验的机会，激发灵感的源泉，在上师初中，这成为老师们的共识。

在美术老师王怡雯的“创意空间”里，同学们骄傲地拿出了自己的“战利品”。这里出品的热缩片、橡皮章等让他们成了好友心中的“文创达人”。考试前夕，给同学做一个刻有励志标语的小挂件；同学生日，帮他刻一个专属徽章。00后们的情谊，就这样在课堂内外建立起来。学校即将迎来十周年校庆，创意空间的同学们正筹划着，用自己独特的方式，留下一份独特的纪念品。

【学校简介】

上海上师初级中学是一所由上海师范大学与闵行区教育局合作办学、上师大附中承办的民办初级中学，学校于2010年9月成立。办学至今，学校坚持让“每一个师生都得到充分和谐的发展”的办学理念，培养“自主发展，充分发展，全面发展”的初中生。

上师初中有一支有活力、高学历的教师队伍，其中35岁以下的青年教师超过80%，硕士研究生占比近40%，教龄集中在6-15年，中级职称及以上为主。

【学生感言】

六年级时，我开始学小号，并加入了学校管乐队。为了进A团，我每天都坚持至少四十五分钟的练习，一直不敢松懈。为了保证每天的练习时间，我在其他同学课间说笑打闹的时候，总是默默地写着作业，保证每天都在晚上八点钟之前写完所有作业。我也有过烦躁焦急的时刻。这时我会忽然想到小时候钢琴考级，因为一度三天打鱼两天晒网无法通过的教训，这个教训让我静下心来。我虽然比其他管乐队成员晚学一个多月，但在六年级下学期的收假考时，我就以95分最高分坐在了一声部的位置上。我也猛然发现，我已从一个懵懵懂懂的女孩蜕变成了一个懂得时间管理，做事井井有条的“小大人”了。

如今，我在管乐队担任生活委员和副团长。为了继续保持优秀的成绩，我会专门写出时间计划的小条子，上面有要完成的各项任务及必须完成的时间。经历了蜕变，我变得更有自信。

——八（四）班 张馨元

从小学一年级开始练习乐器，在我们管乐队中并不算太多，然而比别人多出的这五年练习时间可以是乐感的积累，也可能是不良习惯的逐渐养成，尤其是在音准方面。为了改进自己音准差的缺点，每次上课我都请老师着重讲解、纠正口型与气息，平时加强对音训练。在上师初级管乐团，我不但乐器吹奏水平进步很大，还学会了更严格要求自己。

在八年级时，我担任了上师初级管乐团团长。排练那天的早晨几乎最早到校，拿好排练厅的钥匙开门，等待同学们把乐器放到指定位置，排练结束后负责监督打扫卫生的同学完成任务，关好灯，锁好门，最后一个离开排练厅。虽然比别的同学更加辛苦，但我真的做到了，一直坚持到了现在。身为管乐团团长，又是初三的学姐，如今在团里，更多的则是起到精神上的表率作用，只要走进排练厅，拿起乐器，便时刻有一种庄重的感觉。

——九（4）班 严钏文