画竹

黄奕涵

杭州市文澜实验学校601班

我学过很多种类的画：重彩、水彩、素描肖像、漫画等等，最近正学的是国之瑰宝——国画。

国画注重的是水墨，运笔注重的是毛笔的中锋侧锋与染色。这些看起来没什么，一笔挥成的东西，但下笔就知道了，难，难于上青天!

周五傍晚，我照常去上国画课。老师先给我们讲今天画什么,他让我们过去看着他画，老师先拎起一张纸，提起毛笔蘸了些清水，混在早就倒好的一丁点儿墨汁中，掠了掠，让笔的前半部分吸饱足够的淡墨。接着他将笔一斜，用粗厚的侧锋拖出条长竖来，又突然停住微微提笔，再画。我稍稍瞧了两眼，不就是竹子么?！便不再看下去。罢了，老师收了笔，开始同我们讲起方法来，我也只不过胡乱听了会儿，就连老师那句“国画里边梅兰竹菊是最难的”也丝毫未听。

说毕，他发了宣纸让同学们练习，我凭着啥都学过的能力“硬碰硬”，与画竹开始了斗争。

我提着毛笔，漫不经心地点了点墨压住侧锋画竹竿。我本以为它有多简单，一拖就行，谁知好好的竹竿却被我一抖再抖，拖成了弯弯的小河。我有些慌了，忙重新摆正笔，尽量工整地拖出好的竹竿子。这一次没有画弯，可是画到一半时竟然用尽了墨汁，显得这幅画前实后虚，一半儿有竹竿一半没有东西，已不是所谓的“竹”了。我更诧异了，才懂得画竹是多么非同小可。我再一次平复好心态，将毛笔好好地浸在水中引引水。刮了水以后微微舔了些墨汁，如气沉丹田般吐了吐气，提笔掠下一道长竿，又直又利落。我心里一阵满意，便不再迟疑小小一提，再拖出一道长虹来，重复刚才的动作。

一幅毕，我又添上枝丫，竹叶和小竹枝，忐忑地将作品交至老师手中，望得到老师的表扬。果然，他点头赞曰“行云流水”，并向大家展示了我的画作。那一刻，“春风得意马蹄疾”说的便是我了。