年轻人,来搭建数字孪生大脑吧！

上海世博中心红厅青少年人工智能创新发展论坛现场 本报记者 孙中钦 摄

人脑中共有864亿个神经元，目前科学家可以实现的则是对线虫的模拟——它仅拥有神经元302个，用来控制全身4条肌肉。昨天下午，2021世界人工智能大会青少年人工智能创新发展论坛举行，在世博中心红厅，复旦大学类脑人工智能科学与技术研究院院长、上海脑科学与类脑研究中心副主任冯建峰通过深入浅出的讲解，为青少年揭秘脑科学研究最新成果，并鼓励更多年轻人投入脑科学研究——“人工脑和人脑还差得很远。如何搭建一个数字孪生大脑，是我们一直在做的一件事情。脑和类脑是我们面临的最具有挑战的科学领域之一，这条路还很长，我们需要一起努力！”

大脑如何让你快乐、悲伤、憎恨、坠入爱河？如何使你拥有了学习、记忆的能力？梦境如何产生？如何从步态判断出图中的两个人究竟谁患有抑郁症？喝完咖啡，人体内会发生哪些变化？冯建峰介绍，在位于张江国际脑影像中心，科学家们正在开展一系列“amazing（令人惊叹的）”的研究，为了“看见脑子在干什么”，不仅可以解决问题，还能让机器具有智能。他也提醒同学们，要让机器聪明起来，首先得拥有智慧的人脑。他出示的一张实验图表显示，充足的睡眠才是促进青少年大脑发育的“王道”——每天睡眠时长在9-11小时的人，认知等多方面能力明显优于睡眠时间较短者。

在圆桌论坛环节，图灵奖得主、中科院外籍院士约翰·霍普克罗夫特则用另一个关键词告诉青少年，若要在人工智能领域做出成绩，最重要的是要“兴趣”。“我和很多科学家交流过，他们无一例外告诉我，成功的秘籍就是去做自己真正感兴趣的事情。然后，等待机会的来临。”霍普克罗夫特说。

在上海市大同中学、上海市特级教师郭金华看来，人工智能时代正在重塑人的思维方式和工作方式。对于学生而言，数字化学习和创新能力、计算思维、信息社会的责任感必不可少。“教科书并不是学生唯一的世界，学校要为学生的生涯发展创造机会。比如，我们开设了专门的人工智能课程，建设了专门的人工智能实验室，建立了机器人、无人机等社团，提供设施设备、提供场地、提供和高校导师间的交流机会，助力他们成长。”而在今年9月，人工智能相关知识学习也将在上海高一年级全面普及。

首席记者 陆梓华