接轨元宇宙？别太草率

张炯强

国内一所知名学府近日借120周年校庆的机会宣布：“元宇宙”建设启动。听闻，学校开设了“云捐赠”平台，通过科技手段实现明信片“会说话”的“有声邮局”也亮相了，还组织“云返校、云点亮、云祝福、云课堂”等系列线上活动。校方表示，要打造校园“元宇宙”。

看到的消息，这所高校的“元宇宙”似乎只是“高校云”及模拟现实罢了，与真正的元宇宙相差甚远。

元宇宙元年刚过，作为未来的核心技术及产业方向，高校无疑承担着重要责任。不过，元宇宙既是数字化理念，又是数字技术的集成，还是数字空间和数字世界。它不仅仅是VR/AR/MR，也不仅仅需要触觉互联网、人工智能、区块链、仿真技术等关键技术支撑，更需要元宇宙相关理论、方法、解决方案、标准等方面的创新与突破。从这个意义上讲，高校建设元宇宙，进而为产业和社会服务，是一项复杂的系统工程。

比如说某高校领风气之先，要建一个元宇宙系、元宇宙学院，必须各传统学科打破“围墙”，深度融合。可以想到的是，计算机系提供软件技术，创意学院设计虚拟场景，数学、物理、化学等基础学科亦要提供理论支持。即便是历史、中文，也可能与元宇宙沾边。假设某个元宇宙的背景是在古代，便需要历史、人文、语言相配合。

更重要的是，元宇宙不能取代现实世界，而是与现实世界深度融合，人类数字生存或虚拟生存不能取代现实生存。元宇宙是现实世界的补充和拓展，而非替代关系。这里，伦理学、法学就大有用武之地了。道德层面上，元宇宙不能违反人伦五常，需要伦理学研究规范；法律层面上，元宇宙虽然虚幻，却也不是法外之地，需要法律制度加以约束。

总而言之，高校建设元宇宙，甚为紧迫，却不可轻言，亦不能草率。