陪伴考生迈过“最后一里路”

松江区李塔汇学校校长姚辉女把毕业年级的这几天称为“最后一里路”。为了全校60名中考生安心应考，校领导班子和多位学科教师、心理教师一同住在学校里，方便晚间给同学们在线答疑辅导并做心理舒缓。她说：“两年里经历了两次长时间的网课，孩子们真不容易。令人欣慰的是，他们都表现得越来越坚强了。上海抗疫的胜利，也极大鼓舞了这届考生战胜困难的劲头。”高考、中考开考的钟声即将敲响。在这“最后一里路”上，教师、家长和社会正在倾心陪着每一位考生。

在线晚间自修室

李塔汇学校有个“在线晚间自修室”，这是为初三学生专设的，基本上定在每天20时左右，一共也就半个多小时。姚辉女校长说，“我们是农村学校，学生住在附近几个村里，留一部分教师在学校里全天候守着，这样，同学们放学回家后也能随时找老师答疑解惑。”

校教导副主任陈浩胜担任初三（2）班的数学教学工作，这几天也留宿在学校。他说：“我会在晚自修时给十几位有潜力的学生‘开小灶’，出一些提高性质的题目，没想到一些中等成绩的学生也要求加入这个群。班上的小吴同学和小张同学，数学题做得又快又好，往往在放学之前就把所有的作业都做完了。我的电脑里储存了许多复习卷，我就用QQ发给他们。昨天我还从外区模拟卷里精选了几道题，没想到却难住了几位尖子生，这是一道有关图形运动的几何题，小吴同学问我答案，我故意不告诉他们，让他们自己去群策群力找解决的思路。”陈老师说，班上还有几个学困生，也是他在晚自修时必须重点关心的，生怕他们偷懒或磨蹭，陈老师的“妙招”就是打开视频，远程关注他们认认真真把作业做完。

初三年级组长张博说，农家孩子比较内向，这对上网课有利也有弊。好的一面是孩子比较听话，从屏幕里就可以看到他们坐得端端正正的，不利的是因为不能与老师有眼神的交流，这也在一定程度上会影响到学习的效果。因此，复学后的这段日子，师生们都在争分夺秒。

张老师任教一个班级的语文，发现有几个学生是需要紧盯住的。他们的父母有的是做环卫的，有的是做保安的，疫情期间都一直在外工作，孩子跟着爷爷奶奶生活，老人只会管一日三餐，督促学习的事只能靠班主任和任课老师反复“敲木鱼”了。

带出首届毕业生

时隔11年后，90后姑娘赵悦即将第二次走进高考考场。只不过，这一次，她的身份从考生变成了送考老师。作为上海外国语大学附属大境中学高三（4）班班主任和数学老师，她将迎来自己的第一届毕业生。

“就像我自己要去考试了一样！”赵悦说，也正因如此，作为一名新任高三班主任，心情非常复杂，有欣慰、有不舍，也有紧张。巧的是，她在老家的妹妹也刚刚结束高考，这种种要素叠加，让她更能感受同学们面对未来的复杂情绪。

前天是全班同学在学校度过的最后一天，她特意将emoji表情包放大打印，制作成手牌。大家热热闹闹举着手牌做道具拍了集体照，也用各种表情定格那些一起拼过、痛过、哭过、笑过的青春时光。赵悦希望大家以饱满的激情与活力面对未来的酸甜苦辣，用笑脸的表情去迎接未来的各种可能。

各式各样的表情包，也成为这名90后老师和同学们的沟通密码。数学课上，要求每一个步骤都严谨细致；课前课后的放松一课，赵悦努力“放飞自我”，戴上各种网红表情包当头像，拍短视频活跃班级气氛；秀一下自己新学的“Penbeat（喷笔）”技能，用笔在切割板上打出酷炫节奏。

三年的朝夕相处，年龄相仿的她和同学们亦师亦友，同学们爱和“姐姐老师”开个不大不小的玩笑，在用“狗头”表情包报名；她同样用表情包回应，并用幽默的口气提醒解题步骤繁琐的同学：“姐30年都没见过这么复杂的答案，你是有怎样的勇气。”看见同学进步明显，她也会兴奋地留言：“近期表现很棒，我看到了你的努力。”

在同学们眼中，赵悦是个热爱生活的“姐姐老师”，会抱着吉他给他们唱民谣，会在工作之余撸铁、跑步。令她开心的是，有学生在她影响下，也想在课余动一动，学一学。

“我对他们说，要保持对世界的好奇心，这比什么都重要。”赵悦说，十几年前，当她还是一名高中生时，遇到了一位无论是解题还是为人处世都非常“帅”的数学老师，激发起她对数学学习的兴趣，也让她萌生了做一名好老师的梦想。看着她的第一届学生在三年时光里，一点点变得更加自律和自信，她知道无论是自己还是学生，都和梦想的距离越来越近。

“抱团取暖”共成长

延安中学高三（11）班的班主任、数学老师李燕华陪伴着班里36个孩子，度过了三年完整的高中学段。在她眼中，每个孩子都是独一无二的，她的电话、微信随时为孩子在线；在孩子们眼中，她亦师亦友，像一个暖阳一样，驱散疫情带来的阴霾。

“本周日下午3到5点，大家一起再来刷个数学题，腾讯会员室已开。”昨天晚上，已经回家冲刺备考打卡1组的群公告又刷新了。“的确，疫情给大家带来了阴郁、焦虑等诸多情绪，此时，微小的个体就应该抱团取暖，同伴相伴对青春期孩子尤为重要。”李燕华说，有时候他们会相互监督，在线上“一起自习”，有时候他们也会邀请我进去答疑解惑。

到了高三，同伴影响非常重要，如果能够营造一种阳光、向上的氛围，孩子也会自然而然地受到感染，积极主动起来。“线上的自助打卡小组，除了一起学习，也成为了疫情期间孩子们重要的交流平台，会给人带来存在感，在这个亲密的群体里聊学习、聊生活，对于缓解紧张情绪非常有益。”

班里的小陈是一名调皮的大男孩，以往对待学习总有“差不多就行”的躺平心态。疫情期间，同为医护人员的小陈（化名）父母时常忙得脚不着地，甚至没法回家，更没有时间监督他的学习。

然而，特殊环境，加速了孩子的成长。“他变得更自立了，学会了煎牛排，照料自己的生活。在小伙伴的云陪伴下，独自在家的他不仅不孤单，学习还变得更主动，时常和好朋友相约线上打卡。”李燕华说，小陈家没有打印机，布置的作业他全靠手写在本子上。“他的成长就在这一笔一画之间。”

而李燕华的学生最期待的就是每周五的班会。上周五的班会，是高考前最后一场。李燕华在细心叮嘱孩子们最后居家复习的注意事项时，也和他们分享了自己的一个考试秘密：原来，7月7日正是李燕华的生日。“我当班主任已经有15个年头了，第一次要在7月7日生日当天送考。许多年前，我参加高考的第一天也刚巧在7月7日，当年我数学考了满分，所以，一定会把好运带给你们。”

本报记者 王蔚 陆梓华 马丹