作业让孩子乐不思“暑”

用莲藕作画、记录阅读手账、制作神奇日历、到植物园里探秘、挥汗“舞”动夏天……这个暑假，闵行区浦汇小学每个班级都有自己的特色作业，涉及各门学科。孩子们的暑假作业变得更益智、有趣和好玩了。

二（1）班班主任曹梦芸布置了一个“莲藕印花”的作业。她说，暑气正浓时节，民间素有吃藕的习俗，这个作业是让小朋友们借助莲藕的根，蘸上各种水粉颜料，在画纸上印出“小荷尖尖角”“七彩气球”等可爱的图画。张冉冉同学说：“妈妈买了几只莲藕回来，把不能食用的根部切下来，正好是藕段的横切面。我把一个个藕根放在绿色、红色、黄色和粉色的颜料里蘸一蘸，再摊开一张白纸，像敲图章那样把藕印在纸上，出现了一组色彩鲜艳的莲蓬图案。没想到藕不仅能吃，还能用来画画。我激动地用手机拍了照片上传给老师。等开学后，全班还要办一个莲藕印花展览呢。”

二（2）班班主任朱晓慧布置的作业是“随心拍”。朱老师对孩子们说：“请同学们遵守好防疫的相关要求，跟着家人或小伙伴一起走到户外，捕捉令你心动的画面，可以是美丽的景致，也可以是可爱的人物，大家一起用照片传递身边的美好瞬间。”朱老师认为，与其让二年级的孩子苦思冥想写作文，不如用照片和文字相结合的方式，让他们到生活中去发现美、拥有美、表达美，更有利于开阔眼界和增长知识。

王雯清是浦汇小学的科技总指导，她给全校学生布置的暑假科技作业是“植物乐园大探秘”，让孩子们在小区里或到野外观察感兴趣的植物，或者在家里开辟一个阳台（庭院）“小苗圃”。她说：“低年级小朋友只需将自己观察的植物画下来，并在父母的帮助下了解它的名称和生长特点。高年级小朋友需要借助网络查阅了解该植物的具体信息，记录自己的观感。观察植物是为了让同学们热爱大自然，同时也能学会观察、记录和收集整理信息。哪位同学先完成了这个作业，就可以在线把观察记录提交给我。观察认真、记录完整的同学，我会奖励他们一张随机生成的植物拼图，这张拼图将成为同学们开启新学期自然学科学习的神奇钥匙。开学后，班里的每位同学将自己得到的拼图合到一起，就是一幅完整的植物图鉴了。”

本报记者 王蔚