孩子们下午3点钟放学时,家长还没下班,谁来接娃,谁来看护?上海在义务教育阶段推出了“5+2”课后延时看护服务,即每周至少5天、每天至少2小时为学生提供课后服务。
课后服务是课后补课吗?学校和家长在孩子们放学后的安排上,出现了哪些观点碰撞?记者走访了沪上一些中小学校……
>>>详见第4—5版
课后服务还是“课后补课”
2017年,中小学生课后服务这一举措刚提出时,各地有的学校理解为“课后补课”,甚至有的校外培训机构也以“课后服务”之名,把孩子们拉到补习班去上课。2021年“双减”政策落地,课后服务得以名符其实。今年10月15日,教育部《校外培训行政处罚暂行办法》实施,“校外禁补令”正式生效。
如今,课后服务让上海不少学校成了“乐园”。运动社团、艺术学习,还有的开设农庄课程、气象课程,做模型、学编程。孩子们玩得不亦乐乎。保证“正餐”如何兼顾“点心”
学校要开展课后服务,普遍会遇到课程开发、师资调配两大难题。课后服务的活动属于“点心”,每天的规定课程才是“正餐”。如何让学校既能保质保量地做好课后服务,又减轻过重的负担呢?
此外,并非所有学校都有开展课后服务的良好软硬件条件。课后服务一小时里的社团活动,有些是孩子们喜欢的,家长不一定支持。教育界人士建议,选择课后活动项目时尊重孩子的兴趣,对学校提供的服务多给予一些理解和支持。