詹丹
开多了《红楼梦》讲座,就会碰到五湖四海的各色听众。
知道聚会唱歌有麦霸的,但第一次碰到了讲座提问也有麦霸的。那是在杨浦区的一所中学,有女生连珠炮似的提问,每次我要回答了,她就会说,“还没问完,还没问完。”最后她问到十来个问题,我不得不打断她说,你问得再多,我也只能回答你一个问题,因为我还得留出时间给其他同学,但你对《红楼梦》的热情,还是值得肯定的。她满脸涨得通红,不甘不愿地慢慢坐下了。
在各所学校,同学们提问大多踊跃,但问得最多的,还是关于情感方面,特别是宝黛钗爱情的。在上海书展的“七天七堂课”国学讲座中,有女生问我,妙玉的为人既然那么矫情,好多人都不愿意搭理她,贾宝玉为何还喜欢他?我的回答是,这才见得贾宝玉之所以为贾宝玉的“爱博”特点呀。在一所中学,有学生直接问我,作为一个男生,他应该从他们的恋爱中得到什么启发呢?我回答说,既然你是男生,你就应该有责任感,用西方一句话来说,责任开始于梦想的时候。贾宝玉虽然“爱博”,但在负责任这方面,还是缺乏行动力的,因为他行动并不自由,而之所以不自由,是他还没长大,一直到抄检大观园,他无奈地眼睁睁看着王夫人把晴雯逐出大观园,因为那时候,他还只有15岁,还未成年。所以,《红楼梦》给一个男生恋爱方面的最大启发,就是先要长大。他笑了,全场都笑了,也许大家以为我是幽默。
在一个学术馆里,有中学生对比了她听讲座前后的感受。说之前对《红楼梦》无感觉,谈不上喜欢,也谈不上不喜欢,只是听了讲座,才有了马上去打开《红楼梦》读的冲动。她这么说时,我差点从座位上站起来。但是,她又接着说,如果读完了,高考又能多几分?是的是的,我在椅子上重新坐稳了接口说,你们经常会提一个问题,用这么多时间来读《红楼梦》而不刷题,“性价比”有多高?那我只能从人生的素养和高考应试两方面,来谈谈读《红楼梦》的“性价比”问题。我不知道碰到这样提问的学生,是该兴奋还是失落。
但最让人印象深刻的两次提问,至今历历在目。
在上海图书馆,一位老者问我,为何巧姐是被刘姥姥搭救的?他没等我回答,就自己说了:“刘”者,“留”也,所以她能把巧姐留下来,也是第五回里咏叹巧姐的是“留余庆”。然后他话锋一转,问我,你为何叫詹丹呢?他又代我回答了。“詹”者,“专”也;“丹”者,“红”也,说明你注定是专门研究《红楼梦》的,说得全场一片粲然。
每次提问结束,我一般都会给提问者赠书,但也有意外的一次是无人提问。我动员说,不用有顾忌,大家问什么都可以。有人来了兴趣,问我,是吗?问什么都可以?对,提问了就赠书。那我问一个。这个人大大方方地站起来了。我期待着,她开口了,她的问题是:老师,你能送我一本书吗?
我哑然失笑了。
相遇生活中的人和相遇《红楼梦》,哪一个更精彩,更让我意外?也许,这样的区分和比较是没有意义的。他们听完讲座后的各种回应,如同红楼人物一样多姿多彩。