永久的欣慰

过传忠

住进离市区较远的养老社区，倒并不怎么孤独寂寞，除了这里有一些活动可参加外，一些得知这一消息的亲友熟人不时来探望聚首是一大原因。这当中，以历届所教的学生为多。

这不，前几天，复旦附中73届7班的学生一下子来了十几位。他们是1969年入学的，当时，附中已废除了在全市选拔尖子入学的做法，必须就近招生。学校附近有一个工厂的宿舍大院，内附设一所小学。于是，全体毕业生就都进了附中，并编成了7班，而我也成了他们的班主任，而且一直带到1967年，把他们全部分配送走为止。

他们来了，这些已届七旬的学生，与我这年已八十有六的当年老师相见，先是愣住，继而相拥，久久不放，真是往事如烟，几十年的师生之情历久弥新。

他们带来的礼物，特别是亲手制作的书画和有纪念意义的物件，令我激动。接下来，边品茶、小酌，边交谈、嬉笑，我着重探询他们的近况，他们则深情地回忆往事，附中各科老师的悉心教导记忆犹新，从自编深入浅出的教材，到三天两头的家庭访问；从个别甚至上门答疑补课到培养良好习惯、指导思维方法，仿佛都历历在目。而我则谈起他们当年在各种学工、学农乃至长途拉练等活动中经受的考验、建立的感情直到形成的集体，也使我难以忘怀。至于他们踏上社会后，不论是务农插队、工厂劳动还是参军支边，直到之后有人升入高校，从事科教文化事业，每一项成绩都使我无比欣慰。

没想到聚谈还是到我这里形成了高潮。缘由是因为入住搬迁，在整理东西时不经意中发现了一份诗稿。那是在二十多年前他们毕业35周年时写给他们的，大家都已淡忘了。不料它非常适合在今天再现，于是我又朗诵了一遍，深受欢迎，并使大家都非常激动。

诗的标题是《写给我当年的学生们——在他们毕业35周年的聚会上》，当时已处世纪之交，同学们也踏上了社会，有所作为，于是我写了三段，与他们共同回忆往事、面对现实并展望未来。第一段里他们是当年的“少男少女”，我歌唱他们那些“压抑下的萌动”“扭曲中的生长”，让他们体会到“曲折的道路”和“重重的考验”都是财富，不要淡忘那个特殊年代里在自己的天空下所获得的成长。

第二段里他们已成为“壮男熟女”，我歌唱他们要成为“波涛里的中流砥柱”“永不弯曲的顶天脊梁”，我希望他们“抓住机遇，百炼成钢”。

第三段里我已经预见到他们将成为明天的“老男老女”，我希望他们能够在最后的日子里，珍惜“无愧无悔的生命”，继续谱写“有滋有味的华章”。我体会到，“不可能人人都活得伟大，但追求崇高，争取在人类高尚者的丰碑上刻上自己的名字，总是应该努力的吧。”

多年来，我们要求孩子们要“好好学习，天天向上”，如今又添上了“天天向善”，那我们这些一代又一代的老人，不更应当以此要求自己吗？

大家都陷入了沉思，而我则更感到欣慰，永久的欣慰……