少先队活动助力“双减”红领巾奖章指引前行

在学校少工委的领导下，上海市嘉定区安亭小学少先队积极投身改革攻坚，深化研究实践，利用少先队的组织优势，挖掘少先队教育的深刻内涵，丰富队员课余生活，助力“双减”政策落地落实。

建设更有力的少先队组织，增强队员光荣感

全国少工委《少先队改革方案》指出，当前少先队存在的主要问题之一是少先队员光荣感和组织归属感不强。因此学校要深化仪式教育，建立少先队分层仪式教育体系，增强仪式庄重感、参与感。

安亭小学通过分年级仪式教育的实施，规范少先队员的行为习惯和道德认知，增强少年儿童对少先队组织的光荣感和组织归属感，同时还积极开展民主参与活动与仪式教育，让少先队的组织生活更具活力，不断培育队员的组织情感，强化组织意识。为“双减”工作的推进奠定组织基础，使少先队员的幸福感不断增强。

开展更丰富的少先队活动，增强队员快乐感

确保充足的少先队活动时间，是突出少先队员主体地位和体验特色的重要途径。安亭小学大力支持少先队创造性开展校内外实践活动，认真落实少先队活动课，以每周一课时的少先队活动课、校园小岗位体验、校内外寻访小调查、社会考察活动等内容为抓手，丰富队员社会实践活动经历。以活泼多变的活动形式、提升辅导员政治素质和履职能力、增强少先队组织活力，为“双减”工作推进提供活动保障。

建设更自主的少先队阵地，增强队员获得感

根据方案要求，多措并举加强学校少先队队室、鼓号队建设，建好用好红领巾广播站、电视台、宣传栏、中队角、中队园地和少先队新媒体等阵地，积极依托区域化团建，以“15分钟少先队社区幸福圈”实践基地为抓手，组织开展各类校外少先队活动。

近年来，安亭小学少先队扎实推进校内阵地建设和各类社会资源整合拓展校外阵地建设，推进学校少先队组织功能的延伸，让少先队员获得了身份的认同和组织的归属感，为“双减”工作推进提供阵地保障。

颁授更闪亮的少先队奖章，增强队员幸福感

深化“红领巾奖章”的系统过程激励，对培养锻炼全体少先队员的社会责任感、创新精神和实践能力有着重要意义。在“红领巾奖章”学校实施中，安亭小学少先队通过夯实争章活动辅导、强化争章体验、优化奖章体系，努力提高少先队员在争章活动中的幸福感，激发了他们争做新时代好队员的信心，展现了新时代预备队员的精神风貌，为“双减”工作可持续发展提供队员激励机制保障。

针对少先队的发展，学校少工委主任、党支部书记、校长陈伟萍指出，学校始终坚持党对少先队工作的领导，要求少先队活动与党团活动密切结合、与社区青教活动融为一体、与学校教学工作相辅相成，真正做到以党带团、以团带队、团教一家，从基础上、源头上做好党的少年儿童工作，为党育人，为国育才。

今后，学校少工委将继续砥砺前行，不断深化组织建设，牢记育人使命，为培育担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力！