春暖花开季 科研正当时

近日，上海市山阳中学隆重举行了上海市教育规划课题《促进学科融合的新美育评价方式实践研究》开题论证会。参加开题的有上海师范大学原校长张民选教授，华东师范大学郅庭瑾教授，《上海教育科研》主编汤林春，金山区教育学院党总支书记杜婉良、科研室陈中山老师，山阳中学蒋水清校长和科研室主任包敏敏老师以及课题组相关老师。会议由金山区教育学院科研员陈中山老师主持。

为了让与会专家对课题有进一步了解，陈中山老师和蒋水清校长从金山区“融合育人”的大背景出发，简单介绍了课题的基本情况，之后包老师详细介绍了课题的研究背景和意义、研究基础、研究思路和内容、研究计划以及困惑。在研究困惑部分，各位专家和老师就如何合理设计新美育学生评价指标这一部分展开了重点讨论。

郅庭瑾教授在肯定“美育+学科”的基础上，建议学校学科指向更加明确，挑选出1~3门学科重点研究，进而梳理好各级指标之间的内在逻辑关系。

汤林春老师基于对学校历年来在新美育方面取得的成就，也提出了自己的困惑，即新美育评价方式和学科融合是什么关系？切入点在哪里？评价方式新在哪里？这些问题都是接下来几年里学校需要通过实践探索研究的关键点。

最后，张民选教授基于课题的开题报告指出，本课题研究的重点是评价，务必抓住评价，并为学校指明了展示性评价这一评价方式。最重要的是在郅庭瑾教授的“美育+学科”建议的基础上，进一步给出建议，本学期可以先从艺术相关学科、劳动教育学科、一门文科和一门理科进行研究。每个学科成立教研组，从学科中找出一个单元进行美育元素的渗透教学。通过学科教学培养学生美育素养，并通过美育元素在学科教学中的渗透，提升学生学习兴趣，还可以反向促进学科教学发展。

本次开题报告会专家的“会诊把脉”，从不同角度提出了一系列中肯的建议，为课题的实施指明了努力的方向。山阳中学将持续依托课题研究，扎实工作、勤勉耕耘，继续发扬合作精神、整合教育资源，在专家的引领下，促进学校工作全面发展。