优化服务护航成长 缤纷课程启智润心

做实做好“课后服务”是学校落实“双减”政策的重要举措，也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。自“课后服务”工作开展以来，上海师范大学附属高桥实验中学不断积极探索，挖掘校内外课程资源，形成了一系列主题化、系统化的课程内容。同时，学校还通过建立健全课后服务保障体系和管理机制，确保了“课后服务”工作有章可循、有规可依、良性发展，让学生和家长有了更多获得感，让教育的温暖在孩子们的笑靥中延展。

面向全体愿留尽留

学校“课后服务”面向全体学生开展，以“自愿选择”“愿留尽留”为原则，严格落实“5+2”模式。开学前学校对全体学生进行“课后服务”内容的宣传和动员，之后通过问卷调查对学生的参与意愿和需求进行统计和分析。本学期学生课后服务参与率又创新高，第二时段参与比例已突破90%以上。学校努力将“五育”目标融入课后服务课程中，活动形式和内容也不断优化。越来越多的孩子不仅在“空窗期”完成了作业，还通过学校精心安排的课程活动，体会到了“课后”的别样精彩。

科学安排提质增效

学校“课后服务”时间和内容设计采用“两段式”，为学生提供适切的相关资源，竭力满足个性化需求。第一时段“课后服务”（15：30~16：30）为学科集中辅导。在此时段，学生在教师引导下复习旧知，梳理学科方法。第二时段“课后服务”（16：30~17：30）为个性化作业指导和素养拓展。在此时段，教师为学生进行个性化补缺辅导，同时安排学生自行完成课后作业、自主阅读、文体活动、科技探索等内容。在减轻学生课业负担的同时，拓展视野，启迪心智。

精品课程“五育”融合

学校重视学生的全面发展，将“五育”融入课后服务之中。在每周四“课后服务”时段，增设了校本精品课程。学生根据自身的兴趣与个性化需求，自由选择心仪的课程进行学习。每一节精品课都经过教师的精心打磨，内容涵盖人文、科技、劳动、体育、艺术和“非遗”文化等领域。如《雅风民乐社》《瑜伽》《俯瞰中国》《走近科学》《心灵剧场》等共计18门课程，将“五育并举”真正落地。课程也受到广大学生们的欢迎和高度认可。学校还积极引进外校优质教育资源开设了“无人机”“编程”等特色信息化课程，为培育学生创新意识，提升信息技术能力创造了新的教育路径。通过一学期的课程学习，学校有部分学生将代表学校参加第七届上海市青少年无人机大赛。

精品课程“以生为本”

学校“以生为本”，重视学生的体验和反馈，定期与不定期地进行课后服务的满意度问卷调查，及时优化和调整服务内容。从数据反馈中可见，广大学生对“课后服务”的教学内容和活动安排满意度极高。

护导合力幕后守护

在“课后服务”时段，学校的广大教师全心从教、潜心育人、无私奉献，尽力让每一个孩子有所收获。学校行政领导、护导教师和学校安保形成校园护导合力，切实保障学生安全。保洁人员、后勤工作人员也为“课后服务”的顺利开展提供了有力保障。“课后服务”离不开兢兢业业的教师群体，也离不开学校这些幕后的守护者们。所有高桥实验中学辛勤耕耘的教职工们为孩子们的健康成长和全面发展尽智竭力、保驾护航！

未来，学校将继续严格落实好“课后服务”民心工程。坚持以学生为本，回应关切，强化学校教育主阵地作用。学校将进一步丰富工作内容，创新工作方法，做有温情的教育，办家长满意的教育！