激发探究热情 提高综合素养

为鼓励学生全面而有个性的发展，并激发他们的学习兴趣和探究热情，提高学生的综合素养，近日，上海市长征中学举办了初中部和高中部为期5天的夏令营活动。

设计改变未来：在学校初中部开展的主题为“我心中的学习空间站”夏令营活动中，20名六年级学生在长征工业设计中心顾闻老师的带领下分为8个小组，构思出简约精致的“趣味图书馆”“人与自然”“行驶中的学习空间”“磁悬浮学习空间”“私密性学习空间”“旋转图书馆”“区块化展览”“放松型学习空间”等主题，并借助道具制作了“空间布局图”，巧妙运用旧报纸制作了“树屋”、利用旧玩具零件打造了“行驶中的图书馆”等模型。每个小组运用数学、语文、力学、美学等多学科知识，完成了独特的“学习空间模型”，在激发同学们学习兴趣的同时，培养了学生实践创新能力及跨学科综合能力。

望月怀远·飞天逐梦：在“航天工程师·月球营地”夏令营活动中，活动围绕“传承长征精神，为面向未来的工程匠师奠基”的培养目标，参照中国空间站设计思路，同学们围绕课题确立与技能准备、概念形成与方案设计、产品原型制作、成果展示方案制作等主题，深入探索了与月球生态圈相关的知识，并合作完成了月球科研站基本模型设计，其中，有6名同学表现出色。这次夏令营活动融合多门学科知识，激发了同学们对航天领域的浓厚兴趣，也培养了他们团队合作和解决问题的能力。

源于实际·超乎想象：与“同济梦想家”合作的夏令营以“目的地想象”为主题，活动吸引了七年级的18名学生参加。活动分为初探与演绎、破题与研究、立题与创造、建构与技术、呈现和汇演5个阶段。在初探与演绎阶段，同学们在小组讨论和即时挑战任务中，展现出创造性思维和团队合作能力；在破题与研究阶段，同学们重点训练了即时挑战的类型和特点，以头脑风暴讨论和知识积累构建了故事框架；在立题与创造环节，同学们聚焦挑战题目，通过学习戏剧表达方式和木偶制作技巧，运用各种工具制作模型，将历史角色和科学知识融入到了作品中；在建构与技术阶段，同学们制作了模型和道具，并完成了组装、涂色、剧本丰富等工作；在最后的呈现和汇演阶段中，同学们将作品成果进行展示，并开展了小组交流和分享。在5天的活动中，大家通过查阅书籍、互联网搜索和询问学科老师等方式，进行跨学科的挑战任务，并充分运用工程、科学、历史、艺术等知识，验证研究内容及拓展资料，展现了同学们在学习中的问题解决能力和丰富的知识储备与技术迁移能力。

创意无限·创新梦想：高中部的夏令营则联手上海现代工程与技术教育中心以“轻量化座椅”为主题开展了相关活动。同学们通过计算机图形设计软件，围绕结构创意设计开展了“力学分析和优化”“使用限定的塑料材料”“设计和制作一把承受75公斤荷载的轻量化座椅”等实践活动。4名优秀学员展现出了出色的创意和设计才华，他们分别通过不同的灵感来源和建模知识完成了富有创意和功能性的作品。他们的作品不仅展示了创新性和艺术性，更注重了功能性和节能降耗。5天的夏令营活动，激发了同学们的好奇心、想象力、探求欲，鼓励学生解决工程技术问题，为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。

上海市长征中学始终坚持以学生为中心，全方位整合优秀资源，拓展多样而深层次的夏令营活动，为学生提供了广阔的发展空间，激发了学生的创新潜能，不断地为学生创造了更好的学习成长环境。