静安区大宁国际幼儿园：支持每一个幼儿获得看世界的“望远镜”

为积极落实《上海市学前教育与托育服务条例》和《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，着力推进“幼有善育”民心工程，整体提升上海学前教育质量，办人民满意的学前教育，第十届2023上海学前教育年会（以下简称“年会”）于2023年11月14日至19日如期举行。

上海市静安区大宁国际幼儿园作为年会展示园，以“基于STEM理念的项目探究活动”为主题进行了展示。通过基于STEM理念的室内外项目探究活动现场展示、集体学习活动观摩、主题微报告，向大家展示了大宁国际幼儿园孩子们沉浸于项目探究的愉快经历。

活动中，大宁国际幼儿园全园15个班级共同参与了展示，并为每一位与会教师准备了一份现场项目探究活动导览图，可以让老师们选择自己感兴趣的项目探究内容序列，提前规划观摩路线。大家说，这份导览图不仅仅是一份导览图，还是大宁国际幼儿园基于STEM理念下项目探究的课程思路、主题脉络和发展路径。

基于STEM理念的室内外项目探究活动现场展示环节，分成幼儿园小、中、大班全学段、全程性主动学习与探究的课程链；同一主题、基于不同年龄段幼儿学习特点的探究主题链；对相同材料、不同年龄段幼儿持续主动学习与探究的发展链三部分来展现。

集体学习活动观摩环节，大班老师林瑜带来了集体学习活动《会转弯的光》，活动灵感来源于老师在幼儿前期“低结构材料”项目探究活动过程中所发现的孩子的共性问题，并尝试通过集体学习活动的设计和组织，来实施高低结构活动的灵活转化，从而帮助孩子提出新方法，收获新经验，合作解决问题。

园长微报告环节，大宁国际幼儿园园长华婷以《基于STEM理念的幼儿园项目探究活动的思考与实践》为题进行分享。微主题报告从育人观出发，围绕当天展示的项目探究活动现场，分析与解读STEM教育与项目化学习的关系、运用STEM理念开展项目探究活动的基本思路、关注幼儿在项目探究活动中的连续性发展，以及幼儿园与教师不同视角的柔性支架构建，让大家了解大宁的课程，并基于STEM教育的发展对幼儿园持续开展项目探究活动进行思考与展望。

STEM教育活动专家王雪华博士对活动给予了高度评价，同时也对幼儿园在项目探究活动过程中教师的科学引导与材料支持表示赞赏。

基于STEM理念的项目探究活动将为幼儿科学素养的培育进行最初的启蒙。不断发展的育人观和课程观指引着大宁国际幼儿园站稳儿童立场，支持幼儿用自己喜欢的方式对当下生活进行主动体验和表达、对未知世界积极探索和发现，支持幼儿在小小的幼儿园里获得看世界的“望远镜”。