奉贤区育贤小学：探索跨学科融合“育”见乐耕之美

奉贤区育贤小学精心打造了“乐耕园”跨学科学习空间，结合项目化学习、主题式综合活动等开展“乐耕园”劳动实践活动，将劳动课程内容、学习方式和空间设置紧密结合，发挥了跨学科学习空间“一加一大于二”的功能效果，为学生全面成长打下坚实基础。

新时代，需要适合学生更好成长的多元融合学习空间，育贤小学创设了学生喜闻乐见的劳动教育学习空间——“乐耕园”，为劳动教育提供丰富的实践场所，并以劳动教育需求为导向,充分挖掘教育场域，将教育理念渗透到校园的每个角落。在此过程中，学校关注空间的功能布局、自然景观、审美氛围和人文环境，让学习空间成为变革育人方式的重要载体。

学校以劳动教育为主线，坚持以跨学科设计理念来构建“乐耕园”学习空间，发展学生的综合素养。“乐耕园”有着灵活的布局和多元的功能，在五育融合的理念下，学校依托“乐耕园”，探求多学科、多领域的融合。学校开展基于“乐耕园”的跨学科学习，把“乐耕园”课程和实践落实到学校课程和课后服务中去。

学校悉心营造“乐耕园”跨学科交互空间，关注学生的互动与探索，使学生享受求知的乐趣。以“乐耕园”为载体，学校开展了多元化跨学科融合活动，通过校园节庆、主题活动，培养学生的价值观和劳动精神。

奉贤区育贤小学在“乐耕园”跨学科学习空间中，围绕饶有生趣的互动空间布局与寓教于乐的学习环境，使学生全身心投入到学习的过程，让学校的劳动教育落地生根、开花结果。