亮先锋作为 显育人真章

近日，浦东新区新城小学与实验小学党支部以“亮先锋作为 显育人真章”为主题，聚焦特殊学生教育感化工作，联合开展融合党建“育人论坛”主题党日活动。两校全体党员、入党积极分子、入党申请人、中层干部及部分青年教师齐聚实验小学，共同为特殊学生教育工作凝聚共识、探索路径。

活动由新城小学党支部组织委员杨征峰主持。议题学习环节，实验小学党支部副书记丁琼带领全体人员深入学习关于未成年人思想道德建设的重要指示精神。通过集中学习与交流研讨，大家深刻领会核心要义，进一步凝聚育人共识、夯实思想根基，为特殊学生教育工作锚定清晰方向。

法规是教育的底线与保障。新城小学学生发展部主任孙霞虹同志详细解读《小学生日常行为规范（修订）》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中华人民共和国家庭教育促进法》等多部教育法规文件，涵盖学生行为规范、心理健康教育、全员导师制实施等关键领域，帮助教师们精准把握法规要求，强化依法施教意识，筑牢育人工作的制度边界。

经验分享阶段，新城小学党支部纪检委员杨蓉同志结合自身教育实践，分享了教育特殊学生的宝贵心得。她提出“只处理问题，不处理人”“生气时不处理问题”“拒绝给学生贴标签”等育人理念，通过鲜活案例，生动阐释了教育特殊学生的有效路径，引发全场深度共鸣与思考。

围绕“特殊学生教育感化”主题，两校融合组建的4个党小组展开分组研讨。各组既深入剖析特殊学生典型案例，又从行规培养、品德教导、情绪心理引导、班级文化建设、家校协同共育等多个维度，全面探讨教育方法。研讨成果汇报环节，4位融合党小组长依次汇报。新城小学金晔强调要坚持“以生为本”，摒弃标签化认知与高压对立模式，注重筑牢家校信任与发挥党员先锋作用；实验小学徐晓琴提出，教育实践需秉持“以学生为中心”，重点打破家校沟通壁垒，通过密切协作凝聚育人合力；新城小学唐晓明提出以“小任务”搭建信任桥梁，助力学生实现点滴成长；实验小学黄洁倡导构建多方协同的教育联合体，从发现学生闪光点入手，拉近师生心灵距离。

在专题讲座环节，实验小学党支部书记、校长兼新城小学校长姚星钢以《关爱、引导、榜样、示范——关于特殊学生教育感化的点滴思考》为题，分享教育感悟。他结合亲身经历阐释教育真谛：教育的伟大不在于塑造少数天才，而在于点亮每个普通生命，尤其要帮助身处困境的特殊学生相信光、成为光。他强调，特殊学生的困境是系统性问题，教育者需摒弃标签化评判，以专业素养与温暖情怀给予“补偿与支持”，坚守“不抛弃、不放弃”的育人初心。

最后，新城小学党支部书记杨黎荣作总结讲话。他指出，党员干部在特殊学生教育感化工作中肩负义不容辞的责任，要主动扛起“育人先锋”大旗，做到“正导向、正观念、正能量”引领。同时，他提出“七字”工作倡议：“学”理论、“明”政策、“暖”人心、“强”能力、“遵”规律、“多”维发力、“信”心足。他希望全体教师秉持“久久为功”的理念，以韧劲与担当推动特殊学生教育工作走深走实。

两校将以此次活动为契机，把所学所思所悟转化为实际行动，坚持严慈相济、因材施教，用心用情做好特殊学生教育感化工作，加强学生思想道德建设，以理解包容书写育人真章，让每个学生都能在教育阳光下向上、向善、向美成长。