中国四地联合体学生获三项第一

本报讯（记者 陆梓华）北京时间昨天下午，经合组织（OECD）公布了2018 PISA测试结果，在参与测试的79个国家和经济体中，北京、上海、江苏、浙江组成的中国部分地区联合体（B-S-J-Z）以阅读555分、数学591分，科学素养590分，获得三个测试项目的三项第一。上一次测试（2015 PISA）的总分第一新加坡紧随其后，获得三项第二名。中国澳门进步明显，获得数学和科学项目的第三名。有7个国家在所有三个主题的平均表现都在下降：澳大利亚，芬兰，冰岛，韩国，荷兰，新西兰和斯洛伐克。

与此同时，数据也显示，中国学生用于学习上的时间也最多，约为57小时，OECD平均用时为44小时。

PISA，即“国际学生能力测试”（Programme for International Student Assessment），每三年进行一次，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。其中，阅读素养被定义为学生理解、使用、评估和反思文本的能力；数学素养是指学生在各种情况下制定、运用和解释数学的能力；科学素养被定义为处理与科学有关的问题和科学观念的能力，是一种反思能力。

在每轮PISA中，都会对一个科目进行详细测试，约占总测试时间的一半，2018年的主题为阅读。值得一提的是，北京、上海、江苏和浙江联合体中，成绩靠后的10%学生也显示出比OECD平均水平更好的阅读能力。“PISA测试之父”、经合组织（OECD）教育和技能部部长安德烈亚斯·施莱歇表示，虽然来自中国东部地区的四个省市远不能代表整个中国，但每个省市的规模相当于或者超过了一个典型的经合组织成员，四省市加起来的总人口超过1.8亿，而这四个中国地区的平均收入水平则低于经合组织的平均水平。

在数学和科学方面，16.5%的B-S-J-Z联合体15岁学生，13.8%的新加坡15岁学生，数学达到了最高等级6级，具有高级数学思维和推理能力。在经合组织成员中，平均只有2.4%达到这一水平。与2015年PISA测试结果相比，英国、北马其顿、斯洛伐克、土耳其的数学成绩有所提高。

在科学素养测试中，6.8%的学生是科学领域的佼佼者，B-S-J-Z联合体的学生中，几乎有32%达到了这一水平。除了基础技能外，这些学生还可以创造性地将科学知识应用于各种情况。