亲子阅读尚未蔚然成风

“功利心是引导孩子阅读的大敌。”“孩子的阅读兴趣不是被教育出来的，而是被影响出来的。”“亲子阅读与独立阅读并不矛盾。”……在4月23日世界读书日到来之际，上海家长学校在线课堂举办“阅读·家庭·成长”讨论会，探讨家庭阅读的现状与路径，吸引了12155名观众进行在线收看与交流。但是，主办方在云平台上的调查数据并不乐观，尤其是小学生家庭的亲子阅读还没有蔚然成风。

面对从小被各种绘本“喂大”的一代，置身于茫茫书海，家长该如何带领孩子畅游？该怎样为孩子选书？在家庭里如何陪伴阅读，营造家庭浓浓的书香氛围？沪上名主持人白瑞提出，家长引导孩子阅读的方法至少应该有三种：一是让孩子喜欢朗读，从小爱上阅读；二是多带孩子参加读书会，注重阅读后的分享；三是开展家庭共读，在阅读中陪伴孩子成长，增进亲子沟通。可惜的是，据上海家长学校的最新在线调查，坚持经常和孩子一起展开亲子阅读的家长只占33.7%，表示偶尔会与孩子亲子阅读的占42.6%，表示家里从来没有亲子阅读氛围的约占1.9%。这些数据至少说明，在许多家长的观念里，亲子阅读尚未成为育儿的必然选项。调查还显示，平均每天花在亲子阅读上的时间在1至2小时的家长约占35.5%，花30分钟以下的家长占34.5%，每天不能有稳定时间陪孩子一起阅读的家长占25.6%。

静安区家庭教育指导中心主任陈小文建议，家长要学会为孩子选择读本，“喂”给孩子的书，家长最好自己先读一读，如果觉得选书有困难，那就不妨“按奖找书”。陈小文给出了不少国外的读书奖项，比如国际安徒生奖等；国内童书相关大奖也不少，比如陈伯吹文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖、丰子恺儿童图画书大奖等。儿童文学作家王轶美建议孩子从小“做兔子洞里的爱丽丝”，在阅读中走进文学的奇妙世界，而且要让书中的故事能演、能唱、能玩、能学，把阅读变成“悦读”，让阅读成为一生的好习惯和好品质。

此次调查还发现，孩子最喜欢两大类读本：一是故事类的，二是科普类的。在上海，平均每个家庭每年提供给孩子的图书约13本。在讨论会上，上海家长学校还向全市中小学生的家长发出倡议：“让我们捧起书本吧，以书为媒，在阅读中陪伴孩子健康成长，营造和谐愉悦的家庭氛围，构建和谐共融的亲子关系。父母多多阅读，孩子天天向上。”

上海一师附小、七宝中心幼儿园等校的家长纷纷在线参与了交流互动。许多家长表示，对于孩子的阅读，父母不能一厢情愿地包办代替，亲子阅读的主体应该是孩子，选择书籍时应该站在孩子的角度，去挑选真正适合他们阅读的书。亲子共读的目的是让孩子热爱阅读，并不仅仅是让孩子认多少字或者是学到多少知识，家长如果“功利心”太重，反而会削弱孩子自主阅读的兴趣与能力。在阅读方面，家长应该更多地尊重孩子的意愿，多倾听孩子的心声，激发孩子读书的热情，让孩子发自内心地爱上阅读。

首席记者 王蔚